社会科「住みよいくらし」では、教科書のイラストを見て、暮らしを支える仕組みや人々の働きはどのようなものがあるか見つけました。子供たちはグループの友達と話し合いながら考えていました。

　今まで練習してきたことを発揮しようと力いっぱい競技に取り組む姿、大きな声で応援する姿がたくさんありました。４年生は上学年として下学年に声をかける姿もあり、頼もしく感じました。

　外国語活動では、日本の「はんかち落とし」と「だるまさんが転んだ」に似ている外国の遊びを体験しました。外国では、はんかちは使わず「ダック、ダック…」と言いながら回り、「グース」と言ったら逃げます。
　子供たちは日本の遊び方との違いを感じながら、楽しんでいました。

　運動会予行練習が行われ、開閉開式や競技の入退場の練習などをしました。暑い中でしたが、暑さに負けずがんばっていました。

　毎日、運動会に向けて練習していますが、学習もがんばっています。子供たちは練習の疲れがあると思いますが、学習するときは学習、練習の時は練習、と切り替えています。

　４年生になって初めて習字をしました。習字２年目なので準備、片付けは素早くできました。字を書くときも静かに集中して取り組むことができました。

　運動会に向けてグラウンドの整備をしました。子供たちが走るレーンに草が生えているので、気持ちよく走れるように草むしりをしました。

　運動会の準備運動として踊る「やってみよう！神明っ子」の練習を２、４、６年生でしました。腕を伸ばすところはしっかり伸ばすことを意識して練習に励みました。

　運動会で行う「タイフーンの目」を３年生と一緒に練習しました。どうしたら早くコーンを回ることができるか、誰とグループを作るかなど班の仲間と相談しました。３、４年生の仲を深めて、団体競技１位を目指してほしいです。

　図画工作科「コロコロガーレ」では、ビー玉を転がして遊ぶものを作っています。子供たちは、実際にビー玉を転がしながら、どんなコースの形にしようかと試行錯誤しています。