理科の学習で育てているヘチマの苗を畑に植えかえました。畑でもすくすくと育っていってほしいです。

　図画工作科「まぼろしの花」の学習では、誰も見たことのないまぼろしの花を想像して描きました。子供たちは頭の中で想像を膨らませて楽しんでいました。

　算数科「角の大きさの表し方を調べよう」の学習では、分度器の使い方を学び、練習しています。はかる前に何度くらいか見当をつける工夫をしています。

　体力テストのシャトルランを３年生と一緒にしました。子供たちは少しでもいい記録を出そうとあきらめずに走っていました。自分の力を出し切ろうとする姿がすてきでした。

　子供たちは、少しでもタイムを縮めようとスタートで集中したり、ゴールを走り抜けたりしていました。３年生の３学期よりも速くなった人が多く、喜んでいました。

　図画工作科で作ったコロコロガーレで遊びながら、鑑賞会をしました。複雑な迷路になってたり、テーマを持ったコースになっていたりして、遊びから友達の工夫を見つけていました。

　理科「電流のはたらき」では、教材キットを使って学びます。子供たちは目を輝かせながら、プラグに導線を巻き付けたり、モーターを動かしたりしていました。

　国語科「アップとルーズで伝えよう」では、新聞からアップやルーズで撮られている写真を見つけました。写真を見て何を分かりやすく伝えているのかを考えました。

　社会科「住みよいくらし」では、教科書のイラストを見て、暮らしを支える仕組みや人々の働きはどのようなものがあるか見つけました。子供たちはグループの友達と話し合いながら考えていました。

　今まで練習してきたことを発揮しようと力いっぱい競技に取り組む姿、大きな声で応援する姿がたくさんありました。４年生は上学年として下学年に声をかける姿もあり、頼もしく感じました。