図画工作科で作ったコロコロガーレで遊びながら、鑑賞会をしました。複雑な迷路になってたり、テーマを持ったコースになっていたりして、遊びから友達の工夫を見つけていました。

　理科「電流のはたらき」では、教材キットを使って学びます。子供たちは目を輝かせながら、プラグに導線を巻き付けたり、モーターを動かしたりしていました。

　国語科「アップとルーズで伝えよう」では、新聞からアップやルーズで撮られている写真を見つけました。写真を見て何を分かりやすく伝えているのかを考えました。

　社会科「住みよいくらし」では、教科書のイラストを見て、暮らしを支える仕組みや人々の働きはどのようなものがあるか見つけました。子供たちはグループの友達と話し合いながら考えていました。

　今まで練習してきたことを発揮しようと力いっぱい競技に取り組む姿、大きな声で応援する姿がたくさんありました。４年生は上学年として下学年に声をかける姿もあり、頼もしく感じました。

　外国語活動では、日本の「はんかち落とし」と「だるまさんが転んだ」に似ている外国の遊びを体験しました。外国では、はんかちは使わず「ダック、ダック…」と言いながら回り、「グース」と言ったら逃げます。
　子供たちは日本の遊び方との違いを感じながら、楽しんでいました。

　運動会予行練習が行われ、開閉開式や競技の入退場の練習などをしました。暑い中でしたが、暑さに負けずがんばっていました。

　毎日、運動会に向けて練習していますが、学習もがんばっています。子供たちは練習の疲れがあると思いますが、学習するときは学習、練習の時は練習、と切り替えています。

　４年生になって初めて習字をしました。習字２年目なので準備、片付けは素早くできました。字を書くときも静かに集中して取り組むことができました。

　運動会に向けてグラウンドの整備をしました。子供たちが走るレーンに草が生えているので、気持ちよく走れるように草むしりをしました。