【写真１】
今日はchromebookを使用して
Google Meetを体験しました。
担任は別室に移動し、遠隔で声の聞こえ具合や画面の切り替えの
練習を行いました！

【写真２】
学級活動では、対話をしながら楽しむことのできる活動として
「わたしは誰でしょう？」を行いました。
友達のヒントを頼りにして自分の背中に貼られた紙の内容を当てるゲームです。
「ヒントちょーだい！」「みんな、学校に持ってきてる物だよ」など
自然と明るい声が響いていました！

笑顔の溢れる子どもたちを見て、自分もニコニコになりました！

朝の時間に避難訓練（シェイクアウト訓練）を行いました。

放送を聞き、真剣な面持ちで訓練に取り組んでいました。
机の下に入り、次の指示を静かに待っている姿から
自分の命や身を守る意識の高さを感じました。

【シェイクアウト訓練〜身を守る３つの動作〜】
・まず低く
・頭を守り
・動かない

朝からグラウンドの「草むしり」。。。
草むしりって楽しいイメージですか？

担任「今日の朝活動はグラウンドの草むしりをします」
予想される子ども「えー、暑いから嫌だな〜」「手が汚れるし。。。」
という流れになるかな〜と思っていましたが、

実際は、
担任「今日の朝活動はグラウンドの草むしりをします」
子どもたち「よしゃ！軍手持ってきた！」「先生よりも多く草とります」
という返事が返ってきました。
素敵な子どもたちで、嬉しい気持ちになりました。

どんどん下学年のお手本となる姿になってきています！！

　いよいよ２学期が始まり、教室も子どもたちの元気な声が響いています！やはり、学校は「子どもが居てこそ学校なのだな〜」と感じています。
　
　夏休みの作品展（一人一作品）を鑑賞しました。どの学年の作品も手が込められているものばかりで、鑑賞シートに「書きたい作品が多くて迷います！」と話してくれる子どもがいました。楽しそうに作品を鑑賞している姿にほっこりしました。

インターネットやSNS。
いわゆる情報化社会が広がっている現代では
子どもたちにとっても「情報モラル」は欠かせないものです。
（保護者の方々も心配されている面があるのではないでしょうか？）

先日、情報モラル講座を行いました。
ネット社会の「光」と「影」や
正しく情報を活用するための「判断力」と「強い心」など
大切なことを沢山学ぶことができました！

便利なインターネットやSNSは自分たちの生活を豊かにしてくれる反面、
危険が多いものであることも改めて学ぶことができました。

総合的な学習の時間に「高齢者疑似体験」を行いました。
実際に体験セットを身につけることで
高齢者の気持ちや、大変さを実感していました。

体験後の感想では、
「お年寄りの大変さが分かったから、これからはおばあちゃんにもっと優しくしてあげたい」
「高い所の物を取ってあげたい」
など、高齢者との関わり方を真剣に考えている姿に感心しました。

５年生では、総合的な学習の時間に
「様々な人との関わりから学ぶ」として、普段は関わることの少ない方々との
交流を通して学習に励んでいます。

先日は、介護施設日和野の職員の方々、地域包括センターの方々から
「高齢者・認知症」について学習しました。
１：健康な人　２：高齢者　３：認知症
の３パターンのロールプレイなどを行い、楽しみながら且つ実感を伴った
学習になっていました。

だんだん夏が近づき、気温も上がって暑くなってきています。
２月生まれ（冬）の自分にとっては、夏の暑さは苦手です。。
余談は置いておいて、

先日の水泳学習では、のびのびと活動を行う児童の姿が見られました。
今年の目標、めあてを一人ひとりがもって
安全に！楽しく！そして仲良く！
学んでほしいと思っています。

見てください。
この気持ちのよさそうな皆の顔を。
見てるこっちまで涼しくなってきます。(*^_^*)

調理実習で、「ほうれん草」のゆで調理を行いました！
班で協力して実習に取り組んでいました。

「家のは、いつも醤油かも！」
「醤油より昆布つゆの方がおいしい」
など、調理実習を通して様々な学びをしたり
自分の家の普段の料理を考えたりしている姿が見られました！

先日のプール清掃でキレイにしたプールが
いよいよ本日！開かれました！！

今日は２年生と合同でプールを楽しみました！
初めて神明小学校のプールに入る２年生の手を引いたり、
一緒に遊んだり、おんぶをしてあげたりする５年生の姿は
とっても頼れるお兄さん・お姉さんでした！

「大丈夫だよ、俺が手つないでるから」
「怖くない？大丈夫？」
優しい言葉をかけていました。

これからも安全に楽しくプールに入りましょう！