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最新更新日:2024/06/25 |
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5年生 校外学習4
新湊きっときと市場での
「昼セリ見学」へ! 前を見ても蟹、右を見ても蟹、左を見ても蟹。 約3000杯以上もの蟹が! 圧巻でしたね。 社会で学習した水産業を身近に感じる機会となったと思います! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 校外学習1
今日は、新湊方面へ校外学習に行ってきました!
渡船堀岡発着場から、乗船し 新湊大橋の下をくぐって、越ノ潟発着場へ。 天気もよくて気持ちがよかったですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 クリーン隊に加入!!
今日は、外部講師をお招きし
「掃除」について学習しました。 そうじをする意味。 1 快適 2 長持ち 3 健康 掃除に対する気持ちや意識を新たにして 大好きな神明小学校の「きれい」を保っていきたいですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 プレゼントを贈りました
総合的な学習の時間に、
気持ちを込めて作ったプレゼントを 渡してきました! コロナ禍で、実際に対面で交流することが難しい状況で 自分たちにできることはないかと考え、 少しでも施設の方々に笑顔になってほしいと作製に取り組みました。 プレゼントを贈ると 涙を流しながら喜ばれ、とても温かい気持ちになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 学び合う姿
今日も子どもたちの互いに学び合う姿がありました!
男女関係なく、問題を解けた子が他の子のサポートに入るだけでなく、 分からない子が「誰か教えて」と声を出すことのできる雰囲気や関係が できていることが素敵だと感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 すてきな一面
今日の一面。
Mさん:「阪神工業地帯の場所、いつも間違える。覚えるの難しい!」 Nさん:「大阪とか、その県の場所を覚えたら分かりやすいよ」 (Nさんが教えに行こうとしますが、授業の終了時刻に。。。) 授業の号令を終えて、様子を見ていると Mさんが教科書を持って、Nさんの元へ。 学び合う子どもたちのすてきな姿を見ることができました。 ![]() ![]() 5年生 糸のこパズルの鑑賞会
今日は、図工の時間に作った糸のこパズルの鑑賞会をしました。
「曲線なのに切るのが上手!」「色のバランスがいい」「動物の表情が可愛い」 「大きくてインパクトがある」など 友達の作品のよさを見つけて 素直に褒めたり、尊敬したりできる子どもたちの温かい心を感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 糸のこを使って![]() ![]() パズル作りも終盤! ラストスパートをかける子どもや 丁寧に紙やすりで削る子どもなど それぞれ真剣に取り組んでいました! ![]() ![]() 5年生 理科の実験
え?きれい!!
なんの図工作品?・・・と思いきや、 理科で水に溶ける物を実験している様子です。 各自、家から持ってきたもの(砂糖やふりかけ、こんぺいとう等)を 溶かしているようです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 神明陸上記録会にて
今日は神明陸上記録会において、50m走のタイムを計測しました。
5月のタイムを参考にして個人で目標タイムを決め 取り組みました! 真剣にゴールまで走り抜く姿は、とてもかっこよかったです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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