国語の時間には、言葉遣いについて学級のみんなに提案するスピーチをしました。パソコンで作成したスライドを見せながら、自分の考えを発表しました。

　ふりこの性質を調べる実験をしました。「重さ」「ふれはば」「長さ」の３つの条件を変えて、ふりこの１往復する時間を調べました。

　１年生の描いた似顔絵、５年生が描いたイラスト、在校生みんなが書いたメッセージ・・・たくさんの感謝の気持ちが詰まったプレゼントを渡しました。６年生のみんなは、喜んでくれたでしょうか。

　ファミリーゲームでは、５年生が企画した「ジェスチャーゲーム」と「答え合わせゲーム」を行いました。６年生と過ごす時間を大切に過ごしていました。どの学年の子供たちも楽しめるように考えた工夫を感じることができました。

　「在校生みんなで、６年生の思い出に残る最高の１週間にしよう〜感謝の思い・みんなの笑顔〜」のスローガンのもと、卒業を祝う会を行いました。
　６年生の入場や入場ゲートの制作等、６年生に笑顔になってもらうための様々な工夫をしました。

　来週に行う、卒業を祝う会の招待状を、６年生に渡しました。６年生のみなさんに、「感謝」と「笑顔」が伝わるように、頑張りましょう。６年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

　書写の時間には、最後の課題である「近づく春」に挑戦しています。１年間の学びを生かして、丁寧に集中して書いています。

　今日の歌声タイムは、５年生で進行などを考えて、歌の練習をしました。卒業を祝う会のスローガン「感謝の思い・みんなの笑顔」を、歌で表現するためにはどうすればよいのか、これから２週間、さらに考えていきます。

　学習参観では、Scratchを使って、正七角形を作図しました。割り切ることのできない角度をどのように表現すればよいのか、みんなで話し合いながら作図しました。分数を使うと作図が可能になることに気付きました。
　これで、どのような多角形でも作図ができますね。家でも、さらに頂点の多い多角形を作図してみてください。

　ALTの先生に日本の年中行事を紹介するために、どんな行事があるのか、何をするのかなどを調べました。来週は、早速ALTの先生に紹介します。