最新更新日:2024/06/07
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6年生 卒業文集も終盤に

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 卒業文集も完成に近づいてきました。自分たちで読み合い、「ここの表現いいね!」「感動した!」と笑い合っている姿が多く見られました。

 何年後かに、今日みたいに読み合い、笑い合うことができたらいいなと思いながら、その様子を眺めていました。

6年生 班で協力した調理実習

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 今日は、小学校生活最後の調理実習を行いました。計画や準備も全て子供たちが行い、協力して楽しみながら実習をすることができました。授業も小学校の思い出の一つとして、心の中に残ってくれるといいなと思います。

 みんな、最高の笑顔でしたよ!

6年生 今日はモデルに。

 サプライズで1年生から、モデルの依頼が!
 1年生が似顔絵を描いてくれました。どんな似顔絵になったのかは見ていません。もらえる日が待ち遠しいですね!
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6年生 なわとび交流会

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 今日は、朝の時間になわとび交流会をしました。自分の選んだ跳び方で2分間、どれだけ多く跳べるかを競いました。結果が楽しみですね!!

6年生 リトマス紙を使って

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 今日の理科では、リトマス紙を使って水溶液の仲間分けをしました。リトマス紙の色が変わると「すごい、色変わった!」と驚く姿が見られました。酸性・中性・アルカリ性で仲間分けできましたね!

6年生 おいしい給食にありがとう

 給食・放送委員会が行っている食べキリン運動で、今回も6年生は食べキリンを達成しました。毎日、給食が食べられることや調理員さんへの感謝の気持ちを忘れず、これからもたくさん食べましょうね!
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6年生 今、わたしは、ぼくは

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 国語科の学習では「将来の夢」や「憧れの人」、「大切にしたいこと」などを伝えるスピーチを考えて、スピーチ原稿やスライドを作っています。

 男女関係なく、一緒に学び合う姿が素敵でした!

 

6年生 炭酸水の泡の正体は

 今日の理科の実験では、炭酸水の泡の正体を明らかにしました。すると「え?二酸化炭素を飲んでるってこと?」「二酸化炭素って水に溶けるの?」と疑問を抱く子供たちの姿がありました。好奇心旺盛な子供たちです!
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6年生 学習参観

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 保護者の皆様、参観だけでなく、子供たちと一緒に漢字の問題にも取り組んでいただき、ありがとうございました。子供たちの楽しく学ぶ姿を見ていただけていたら幸いです。
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