総合的な学習の時間には、１学期の自分の成長をまとめるスライドづくりをしています。運動会や宿泊学習等で、どんな自分に成長できたか、スライドに表します。

　国語科の学習では、環境問題に関して私たちができることについて、提案文を作成しています。各班、水や食料、ゴミ等の身近な問題についてどうしていけばよいのかを考えています。

　プール開きを行いました。「たこはふめ」の合言葉を守って、去年の記録よりもよい記録になるように、練習をがんばりましょう。

　いきいきウェンズデーでは、ファミリー遊びをしました。よい天気の中、おにごっこをする団や室内でトランプやウノをする団がありました。
　帰りの会では、２学期のファミリー遊びに向けてどんな内容がいいのかを話合いました。もっと工夫して、今までにない内容にしたいと、子供たちは意欲を高めていました。

　家庭科の時間に、調理実習を行いました。いろどり野菜炒めやスクランブルエッグといった、炒める調理をしました。野菜の大きさや炒める順番等を工夫して調理することができました。

　学習参観では、縄文時代と弥生時代のくらしを比較しながらどちらの時代に住んでみたいかについて話し合いました。子供たちは、それぞれ調べてきた情報をもとに意見を発表していました。参観していただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

　今日は、税理士の方をお招きし、「租税教室」を行いました。社会科の学習ですでに学習している内容でしたが、様々な税金の種類や税金の使われ方を教えていただきました。
　

　ポイント探しでは、自然の家の周辺の山を班で歩き、ポイントを探しました。班のみんなで協力して地図を見て、どこにポイントがあるのかを話し合いながら活動しました。

　焼き板を作りました。木の板をガスバーナーで焼き、綺麗に磨いた面に、様々な絵を描いました。立山の自然を描く子供や夜空を描く子供等、思い出に残る作品を作っていました。

　宿泊学習を行いました。まずは、全員で来拝山を登りました。班のみんなで声を掛け合いながら、元気に登り切ることができました。