図画工作科で、いろいろな形を作り、自分を飾って楽しみました。
変身した姿を見せ合い、面白さや楽しさ、工夫について感じたことを伝え合いました。

国語科で、主語と述語に気を付け既習の漢字を使いながら文作りを行いました。作った後、グループの友達に自分が作った文の主語と述語はどれか問題を出し合いました。
問題を出し合う中で、主語や述語がない文になっていることに気付いて教え合う姿が見られました。友達と学び合うよさを感じています。

　ボッチャを体験してみました。２つのチームに分かれて対戦しました。子供たちは、ねらったボールの近くにいくと、歓声をあげて楽しんでいました。誰でも楽しめるスポーツを体験し、またやってみたいと思った子どもたちが多くいました。

　なわとびの練習を頑張っています。
　「冬休みに家で練習したから二重跳びができるようになったよ」と、２学期よりも上手に跳べるようになった子がたくさんいます。どんどん上達する手応えを感じながら、うれしそうに練習しています。

音楽科では、「ずいずいずっころばし」や「なべなべそこぬけ」などのわらべうたを、みんなで合わせて楽しんでいます。
　鍵盤ハーモニカの演奏では「冬休みの間にたくさん練習してきたから自信があるよ」といった声がたくさん聞かれ、子供たちは練習の成果を発揮しながら演奏を楽しんでいました。

　２年生は今日の書き初め大会で、「あく手」と書きました。
　冬休みに練習してきた成果を出そうと、一人一人丁寧に書いていました。　
　来年からは「毛筆」に取り組みます。とても楽しみですね。