学年でマット運動に取り組んでいました。

朝、畑に行くと、いろんな子から声がかかります。
「つるが先週から〇センチメートルも伸びました！」
「葉っぱの色がどんどん濃くなっているよ。」
「今日は花を3つも付けています。」
生長を測る目もどんどん成長していることが分かります。

４時間目の授業の様子です。

４時間目の授業の様子です。
（上の画像は教室の中から10cm程度のものを見つける活動、下の画像は廊下に掲示してある作品を鑑賞し合っている場面です。）

ある日、ミュージック係がやってきて言いました。
「先生、音楽の授業でまだドレミの歌をやらないでね。今度、ドレミの歌を演奏したいから！」

数日後、係の演奏発表が無事終わって、みんなが拍手を送っていたとき、
「みなさん、立ちましょう！いっしょに歌いましょう！」と係の子。
モニターで歌詞を見せるなど、準備万端でした。みんな大きな声で歌い、楽しいひと時をすごしました。

自主的に活動を進めている子供たちを頼もしく感じました。

４時間目の授業の様子です。

3時間目の授業の様子です。

マット遊びの第１時間目を学年合同で実施しました。
１時間目なので、安全で楽しい活動にするために、準備の仕方や運動のコツをしっかりと学年で確かめました。

２年生になって初めての読み聞かせの日。
子供たちは初めて出会う本に興味津々。
お話を静かに聞いたり、絵本のクイズに答えたりして楽しく過ごしました。

４時間目の授業の様子です。