総合的な学習で海洋ごみ・地球温暖化を止めるために、ビンゴを用いて全校に行動してもらおうと計画し、呼びかけています。達成者は名前を掲示します。今日は、そのための台紙を自分たちで作って貼りました。

　体育の時間では、タグラグビーに取り組んでいます。始めはルールが分からず苦戦する子供たちでしたが、回数を重ねるにつれてルールを理解して楽しみながらプレーしています。
　今日からはクラス内のリーグ戦が始まり、相手チームに負けまいと白熱した戦いを見せてくれました。

　子供たちは情報モラルについて学びました。著作権をテーマに、動画を視聴し、他人の著作物に対してどのように関わっていくべきかをグループごとに考えました。一人一台端末は、調べたりまとめたりするためにとても便利である反面、自分たちでモラルをもって上手に活用していく必要性について考えました。

　４年生の数名が代表して、委員会の委員長にインタビューをしに行きました。普段の活動のことや、委員会をやっていて良かったところなどを質問し、各委員長も丁寧に答えくれました。
　来年度からは上学年となり、委員会活動を通して学校を引っ張っていく立場になります。今日の活動は、来年度に向けて頑張る気持ちを高めるよい機会となりました。

　４年生の理科では今、「水のすがたと温度」を学習しています。この学習では、３つの実験に取り組みます。
　先日、「水を熱すると水の温度や様子はどのように変わるのだろうか」について調べました。各グループで温度を１分ごとに計測して折れ線グラフに表したり、湯気や泡などに注目しながら水が沸騰していく様子を観察しました。　
　
　
　

　道徳の学習でパラリンピックについて学びました。この種目の中に「ボッチャ」という競技があります。ボッチャは老若男女、障害の有る無しに関わらず楽しむことができるスポーツです。今日はボッチャをみんなで体験してみました。ルールは単純なのですが、作戦は奥が深く、みんな楽しんでとても盛り上がりました。このようなスポーツに触れるよい機会となりました。

　４年生では、２月１日の「学年長縄大会」に向けて毎日練習を重ねています。クラス対抗で３分間に八の字跳びを何回跳べるかで競い合います。クラスで目当てについて話し合い、目当てに向かって練習に励んでいます。自己ベストを目指し、声をかけ合いながらがんばっています。

　４年生は、今、長縄に夢中になっています。
　呉羽っ子タイムでも、各学級で声をかけ合い、練習する姿が見られました。テンポよく「はい！はい！」と、元気な声が体育館に響き渡っています。

　水の大切さを学んだ４年生の子供たち。
　すごろくでとまった場所には、水について物知りになれるカードがあります。
　子供たちは、水の博士さながらに、他の友達にも写真を見せて教えてあげていました。
　中には、「水蒸気；気体〜水；液体〜氷；固体」という水のすがたや特徴について、分かりやすく書かれたものも多くありました。
　２月の「水のすがたと温度」の実験が楽しみになっています。

　令和５年１月１３日（金）は、LIXILさんを講師に招いた総合的な学習の時間の学習が行われました。
　３限目は、各教室で、ＬＩＸＩＬさんの水についての説明を聞きながら、グループごとにすごろくを楽しみました。