５年生の算数の学習では、３人グループで互いの考えを出し合い、図や言葉で説明をしています。何とか相手に理解してもらおうと表現を工夫する素敵な姿をたくさん見付けました。

　5年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について調べています。自分でテーマを決め、それぞれの追求を進め、プレゼンテーションを作る予定です。
　プレゼンテーションをどのように作るか、どのようにまとめていくのかを練習するために、今年行われたパラリンピックの選手についてグループで調べ、発表会を行いました。子供たちは、自分たちが調べ、考えたことを友達に一生懸命伝えていました。

電動糸のこぎりを上手につかって、曲線や細かな部分も丁寧に切り抜いています。安全に気を付けて、真剣に取り組んでいる姿がすてきでした。

情報モラルについて、わかりやすく教えていただきました。子供たちは「便利だけど危険もある」「文字だけでは思いは伝わりにくい」と話していました。判断力と強い心をもつことの大切さに気付くことができました。

　始業式後、夏休みに楽しかったことやがんばったことを発表し合いました。笑顔いっぱいの顔から、充実した夏休みだったことが伝わってきました。
　また廊下には、夏休みにがんばった作品が並んでいます。どれも、子供たちの努力が見られる作品になっています。
　２学期も「笑顔でトライ！」を合い言葉にがんばりましょう！

　一人一台端末のMeetを使って子供たちと話をしました。元気に過ごしているかを確認したり、「宿題はもう終わったよ」「総合の学習でお年寄りにインタビューしたよ」と学習の話をしたりしました。夏休み中の子供たちのがんばりを聞くことができました。

　明日がいよいよ1学期終業式となり、1学期のまとめを各クラスでしました。習ったことを確認したり、お互いに教え合ったりとさまざまな形でまとめをしました。

５年生は、１０月の区域音楽会に向けて練習を積み重ねています。今日は、外部講師の先生をお招きして、合唱や合奏の指導をしていただきました。リズムの取り方や声の出し方など、みるみるうちに表現が変わっていきました。夏の間も個人練習を重ねて、みんなで素敵な演奏を楽しみたいですね。

５年生国語科の時間に、「あげる」の漢字表記について子供から問いが出てきました。「上げる・挙げる・揚げる」の表現例を比べているけど「ネットにあげる」はどの漢字を使うのだろうと。辞書で調べても判断がつかず、ネット検索をして例文を探していました。こうした身近な生活に関わる疑問から、自分たちで調べ、みんなで解決している姿が見られるのはすてきですね。

　バースデイカードを作成し、ALTの前でペアでお互いに誕生日や誕生日にほしいものを尋ね合いました。初めてALTの前でテスト形式を行ったためか、みんなドキドキしている様子でした。どのペアも上手にできました。