運動委員会の働きかけで、５年生が８秒間走に取り組んでいました。
先週実施したスポーツフェスティバルが、運動への意欲を高めたのならばうれしいですね！

2時間目の授業の様子です。

3，4時間目の授業の様子です。

これも団ごとの戦略が勝負を分けました。

練習のときよりもずいぶんと各チームの差が縮まりました。これも練習の成果がしっかりと表れた証でしょう。

1組と3組の授業風景でした。(2組は音楽科)
3組は調理実習の「はじめの一歩」ということで、お湯を沸かして緑茶を入れる学習に取り組みました。
「どちらかというと緑茶は苦手。」
と答えていた子が多かったのですが、自分たちで点てたお茶の味は格別だったようです。

３時間目の学習の様子です。学び方にも学級の個性が現れはじめています。

３時間目の学習の様子です。

１時間目の授業風景です。
１組は、担任が都合で不在でしたが、補欠に出た教諭のもと、しっかり課題にしたがって自己調整して学習を進めていました。

３時間目の様子です。
スポーツフェスティバルについて学年合同で団ごとに話合いを行っています。
団員が盛んに意見を出し、団リーダーがまとめていました。
学校行事の準備も貴重な学びの場と捉え、学び合いの場が意図的に起こるよう配慮しています。