最新更新日:2024/07/02
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豊かな心をもち、自ら考え、行動する子供の育成

6年生 宿泊学習1日目 16

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焼き目を十分に付けたあとは、今度は金のブラシで焼き目を磨いて落としていきます。
すると、木目が美しい紋様となって浮かび上がってきます。
磨きの強度で、オリジナルの作品が作り出せる事に気づいた子はどんどん没頭します。(1枚目と2枚目)
そして磨き出したオリジナルの紋様の美しさに満足の笑みがこぼれるのです。(3枚目)

6年生 宿泊学習1日目 15

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まずは各自でバーナーで焼き目を付けていきます。
ここまでダイナミックに炎を操る体験は初めての子が多いでしょうから、真剣な眼差しのなかに、火が持つ圧倒的な力も実感していきます。

6年生 宿泊学習1日目 14

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午後の活動「焼板づくり」が始まりました。

6年生 宿泊学習1日目 13

現地では昼食を終え、午前中に制作した遊具を片付けている作業中です。
標高700mにある不動平では、涼しさを感じる気候で、しかもほとんど木陰での活動なので、快適に活動に取り組んでいます。「全員、元気です!」とのことです。

6年生 宿泊学習1日目 12

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昼食を取っています。
冷却剤等のご配慮ありがとうございました!

6年生 宿泊学習1日目 11

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「協働」が遊具の形になってきました!

6年生 宿泊学習1日目 10

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どの活動班もしっかり「協働の見通し」がついたようですね。

6年生 宿泊学習1日目 9

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順調に制作が進んでいるようです。
安全面に関することはスッタフがしっかりサポートしています。

6年生 宿泊学習1日目 8

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少しずつ、良い「協働」が生まれているようです。

6年生 宿泊学習1日目 7

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やがて、
「全員の力や知恵を集めた方がより良いものができる!」
というきっかけが生まれます。
それをメンバーでうまく獲得できるか?
とても大切な時間です。
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