自分の名前と好きなものを書いた「名前カード」を友達と交換しました。　
　お隣の人やあまり話したことのない友達とカードの交換し、より仲良くなりたい気持ちが伝わってきました。

　７つのブロックを使って、７はいくつといくつなのかを考えました。
　隣の人が見てないうちにブロックを隠し、何個隠れているのかを当てました。隠れてないブロックの数をを見て、ぱっと数が言えるようになってきました。

　班毎に自分たちで学校を探検しました。
　ドキドキしながら自分の言葉であいさつをして部屋に入り、たくさんの発見ができました。

　音楽科では、曲に合わせておどりを楽しんでいます。
　どんどんオリジナルの動きを考え、表現している子供もいました。

「もう一度、学校探検に行きたい」
そんな子供たちの声から、今度は自分たちで計画を立てて探検に行きます。
班で相談し、場所や約束を決めました。

　本を返す方法を教えてもらい、読み聞かせを楽しみました。
　司書の先生が作業しやすいように、バーコードを揃えて見せることができました。

　前回は本の借り方を学んだので、今回は本の返し方を学びました。本を返すときは、グレーの箱に本を立てて返します。返された本は黄色の棚に移されますが、そこの本は、まだ、借りることができません。借りていい本は、本棚に入っている本だけです。
　その後、司書の先生に絵本の読み聞かせをしていただきました。みんな楽しそうに聞いていました。
　前回の学習を思い出しながら、本を２冊借りることができました。

　学校の２、３階を探検しました。どの教室にどんなものがあるのかを考えながら探検しました。「トロフィーがたくさんある」「校長室にはソファがある」等自分なりの発見を楽しみました。

　色紙を折って重ねてはさみで切りました。色紙を広げてみると、すてきな飾りになりました。できた飾りをテープにかっこよく貼っていきました。子供たちはできた形が仮面に見えたり、お花に見えたりして楽しそうでした。
　

　図工の学習で、おりがみを使った飾りつくりに取り組んでいます。
　切り方を色々と変えて、楽しく作っていました。