「おおきなかぶ」の劇の発表会をしました。おじいさんやおばあさん、まご等になりきって動作や台詞の言い方・表情を工夫していました。

　「どちらがながい」の学習で、身の回りにある物で机の縦と横の長さを比べました。色鉛筆や自分の手等を使い、物のいくつ分で比べることができました。

　「どちらがながい」の学習をしています。今回は、動かないものの長さをテープに写し取って、長さを比べました。テープのはじを合わせて比べると、図書室にある本棚の横の長さが一番長いことが分かりました。

　「おおきなかぶ」の学習を始めています。登場人物の役になって音読や動きを楽しみました。

　４つの運動を楽しみました。ラダーでサイドステップや的当て、ケンケンパ、平均台の４つの運動です。ケンケンパでは、繰り返しやってくと、リズムよくできるようになりました。平均台では、落ちないように速く歩いたり、横歩きをしたりと自分の考えた動きを楽しんでいました。

　今までがんばってきた体力テストの記録をパソコンに入力しました。２年生のお兄さん・お姉さんにサポートしてもらいました。優しく教えてもらい嬉しかったです。

　赤団のファミリー班で、図書室でクイズラリーをしました。班のみんなで協力してクイズにチャレンジしました。本を3冊借りトリプルブックカード」をもらい、笑顔になっていました。

　「学校をきれいにしよう」という思いをもつ子供たちが増えてきました。朝の準備を終えると、「掃除しよう」と言って雑巾をもち清掃を始めていました。自分から行動できるのは考えているからこそですね。

　国語「くちばし」の学習では、自分で決めた鳥のくちばしについて本で調べました。友達が書いたくちばしを読み合いメッセージを書きました。

　登校後、朝の準備を終えた子供たちに「学校がきれいになるようにできることをしよう」と投げかけたところ、オープンスペースを雑巾がけしたり、箒で掃いたりする子供たちを見かけました。自分で考えて行動している姿に感心しました。