段ボールトンネルに招待されました。思ったよりも長いトンネルで楽しかったようです。

　昨日は、持ってきた箱で、今日は「高いタワーをつくろう」と投げかけました。子供たちは試しながら、より高く積み上げることができる方法を、班のみんなで協力して、考えていました。最後の振り返りでは、「大きい箱から小さい箱」「重い箱から軽い箱」の順に積むと、高く積むことができることや、平らな面が大事だという話が出てきました。

　今日は、持っている箱を仲間分けしました。子供たちは、箱をよく観察しており、「細長い四角がある」「サイコロみたい」など、いろいろな分け方が出てきて、子供たちの言葉でまとめていくと、１１の仲間に分かれました。

　昨日の音楽の時間に、班毎に発表をしました。「さがしてみよう　ならしてみよう」の歌に合わせて、一人一人が決めた楽器を工夫して演奏しました。聞いていた子供たちは、友達の演奏の工夫やよさを沢山見つけて、ワークシートに記していました。

　今日は、おうちから持ってきたいろいろな形の箱を使って、グループで電車をつくりました。それぞれが箱の形の特徴を生かして、工夫してつくることができました。来週は、タワーをつくります。どんなタワーができるか楽しみです。

　大切に育ててきたアサガオのつるでリースをつくりました。支柱からつるを取るところが難しく、「大変だ〜！」と言っていた子供たちでしたが、「それだけ長く成長したってことだね」と気が付き、友達と協力して取ることができました。その後、つるを束ねながらリースの形に整え、飾り付けをして、素敵なリースが仕上がりました。

　朝顔を種から育て、葉は生え、つるがのび、花は咲きました。種もたくさんとれました。たくさんお世話した思い出にリースをつくりました。お友達と協力してつくり、達成感を味わっています。
　大きいリース、小さいリース、太いリースと２７種類の思い出のリースができました。
　子供たちのがんばりが表情から分かります。

　子供たちは、「くじらぐも」のお話が大好きです。昨日、空に「くじらぐも」を見つけたので、グラウンドに出て、「くじらぐも」を音読しました。場面に合わせて体操をしたり、走ったりして、くじらぐもに声が届くように音読しました。最後は、ジャングルジムの上で、くじらぐもに「さようなら」と手を振りました。いつも以上に、気持ちを込めて読むことができました。

　ご家庭で用意していただいた容器に、水がどれだけ入るか、ペアで比較する方法を考え、確かめました。一人一人が、よく考え、主体的に取り組んでいました。

　今日は、いろいろな楽器を試しに鳴らし、音色を確かめてから、グループで、話し合って担当する楽器を決めました。子供たちは、同じ鈴でも音の高さが違ったり、トライアングルは演奏の仕方で音色が大きく変わったりする面白さを感じていました。来週は、どのように演奏するか決めます。