今日は、２回目のタイムを測定しました。だんだん走るペースを掴んできたようです。

　総合的な学習の時間に学んだことを生かして、劇の発表を頑張っています。衣装や小物、スライド、音楽等も揃い、やる気いっぱいの子供たちです。練習する度に、上達しています。来週の本番も楽しみです。

　きれいな青空を見ると、いつも「かげおくりのできそうな空だなあ」と言って、いろいろなポーズで『かげおくり』を楽しんでいる子供たちです。国語で学習している「ちいちゃんのかげおくり」の世界を体験しています。

　昨日、日なたの地面と日かげの地面の様子を知るために、地面に手を当てて調べました。また、遮光プレートを使って太陽や雲の様子も観察しました。

　今日は、日なたの地面と日かげの地面では、あたたかさがどれぐらい違うのか、棒温度計を使って調べました。どこで測定すればよいのか、太陽の動きを考えながら選んでいる子供もいました。今日の実験結果から分かったことを、次の授業でまとめます。

　次の学習に向けて、新聞紙を丸めて練習用のボールを作りました。

　今日は、昨日作った新聞紙ボールを投げたり、実際にラケットを使って打つ練習をしたりしました。体育館の端までボールが跳んでいく子供もいました。

　３年生になり、マラソン大会の距離が８００ｍになりました。今日、初めて走ってみたので、あまりペースが掴めなかったようですが、今日の自分のタイムを基準にして、本番の目標タイムを決めている子供もいました。一人一人が、自分自身の記録に挑戦できるよう、支援していきたいと思います。

　１か月程、色団の仲間と話し合って練習してきたリズムダンスの発表会をしました。どの色団も、曲に合った動きを考え、工夫していました。

　今日は、６年生さんに発表を見てもらい、アドバイスをしてもらいました。