１，２学期総合で環境について調べてきたことをグループごとにまとめています。
誰に・どんな形で伝えるかはグループごとに違います。
ポスターにまとめて呼びかけようとする子、紙芝居で多くの人に興味をもってもらおうとする子、それぞれの思いとアイディアを込めて作業中です。

のこぎりを使っての作品作りも２回目で、道具の使い方も慣れてきたようです。
パーツを切り終わり、着色や釘を使っての組み立てに取りかかる子も増えてきました。

漢字のドリルを進める中で、３年生のときに習った漢字を書くページが出てきました。
うっかり忘れてしまった字は、教科書を使って確認します。
久しぶりに書く字もありました。

短い時間でしたが、科学のおもしろさに触れられるいい機会となりました。

見学を一時中断してプラネタリウムへ。星座や天体について学習しました。
プラネタリウムを楽しんだ後は再び班で見学タイムです。

科学博物館利用学習の様子です。
学芸員さんのお話を聞いた後、グループで館内を見学しました。

　午前中に、博物館学習を終えた子供たち。午後は、杉の子マラソンの練習の２回目を行いました。前回タイムの更新を目指し、友達と競い合って８００ｍを走り切りました。

　富山市立科学館で、プラネタリウムに入り、星の見え方や探し方の学習をしました。
プラネタリウム見学の前後の時間には、富山市の自然や昔の暮らし等について、班ごとに館内施設で学習しました。

　運動会を先頭になって引っ張った６年生。
　そのお礼と感謝の気持ちを届けに６年生教室へ行きました。そして、お礼状を届けることにとどめず、「６年生超えをすることが最大の恩返し」と考え、“応援合戦”で勝負を挑みました。結果は・・・お子さんにお聞きください。

運動会もあり、頑張った一週間。
そんな自分たちへのごほうびで、６限に係企画の集会を行いました。
ケイドロやドッジボールなど、自分たちの好きな遊びで楽しい時間を過ごせました。