理科では「ものの温まり方」の学習中です。
今日は水の温まり方を実験で確認しました。
温度によって色が変わる液体を温めると、はっきりと変化が出ていました。

　分数の足し算・ひき算の学習がまとめの時期を迎えています。
一つの式の中に、帯分数と仮分数が混ざっている場合、どのように計算を進めるとよいのか、自分の考えを紹介しました。

　跳び箱運動を始めて３回目の今日は、台上前転の練習を中心に行いました。
跳び箱の幅や長さ、そして高さに合わせて、助走の速さや、回転のスピードを調整して上達を目指しています。

　１年生さんの自動車図鑑を読んだ感想をカードに書き、似顔絵を添えて届けました。

　引き続き、ご覧ください。

　教室前廊下等に書初作品を展示しました。
　作品を見た子供は、
　「３年生の時より、みんなうまくなっているな」
　「あの時の字、『思いやり』は、ひらがなが多くて大変だった」
と感想を話していました。来週も、練習を行います。

　保護者の皆様も、１５日（火）からの個別懇談会の折、子供たちの作品をご覧ください。

　１年生さんが国語の学習で作成した「自動車ずかん」を見せてもらいました。
「あ〜、こんな勉強した」「あった、あった。クレーン車とか出てくるんだよね」
　なつかしく当時のことを思い返しながら、図鑑を手に取る子供たち。その後、一人一人にあてて、メッセージを作成し、届けました。

　１月８日（金）に行う書初大会の会場で練習を行いました。
　集中して１文字ずつ書き、計３枚の作品を書き上げました。お子さんの作品は、来週１５日（火）からの個別懇談の折、ご覧ください。

　今日から、体育の学習は跳び箱運動に入りました。
　３年生の時に学習して以来、久しぶりの跳び箱運動を安全に行うために、はじめに約束事を確認。その後、開脚跳びやかかえこみ跳びの練習を行いました。
　高さや向きを変えて、いろいろな技にチャレンジしていきます。

明日は理科の期末テスト。そこに向けて、コンピュータ室で自主学習を行いました。
デジタル教科書で今までの実験を振り返る子、学習したことをホワイトボードにまとめる子、それぞれ自分に合った振り返り方で取り組んでいました。
今日のがんばりが実を結ぶといいですね。