今日は集会係が企画したお楽しみ集会で、縄跳びリレーや障害物リレーを楽しみました。
２学期も残すところあと２日。楽しい思い出を１つでも増やせるといですね。

　冬休みは、学校図書館の本を一人３冊まで借りることができます。シリーズ物を選んだり、普段よりも厚いページの本を読んだりと、書架にある本を興味深く見て、自分の本を選んでいました。

朝学習のちょっとした時間をグループで楽しく聴き合う活動を行っています。
今日のテーマは「冬休み」。様々な行事のことや気が重くなる宿題のことなど、グループごとにいろいろな話が聞こえてきました。

　来週、学級活動で行うお楽しみ会の準備をしています。係ごとで行う出し物・発表に向けて、協力して活動しています。

　１８日（金）に練習した作品です。前回の作品が下に貼ってあるため、見比べるのは難しいのですが、今回の練習で子供たちがどこを意識して筆を運んだのか、ご想像ください。

　「立」「山」の字の１画目等、それぞれの文字で力強く書くところを意識して練習しました。また、３度目の練習となった今回で、４つの文字のだいたいの大きさがつかめてきたようです。

学校で行う書き初め練習は今日が最後。
最初は苦戦していた「の」が、だいぶうまく書けるようになってきました。
あとは冬休みの練習にかかっています。がんばって！

　登校後、朝の支度を済ませた子供たちが向かう先は、体育館です。活動時間を長く取るための工夫として、１限が体育の時は、この登校後の時間に準備を行いました。
　何度か、繰り返すうちに、手順を覚えた子供たち。安全に気を付けながら、分担・協力して準備をしました。今回も、無事に完了です。

国語科の学習で、日本全国にある各地の伝統工芸について調べました。
自分が感じた伝統工芸の良さを作文にまとめ、友達に伝え合いました。
伝統工芸の魅力をうまく伝えられた場合、友達からいいね！シールが送られます。
自分の原稿用紙にシールが集まっていくのをうれしそうに見ていました。

　今回は、「の」と「春」の２文字に絞って練習をしました。ペアの友達が書く様子をしっかりと目で追い、書き終えたら感想や助言を伝えました。
　「“の”を横に広げて書くと、名前を書く場所がなくなるな」
　「“春”は、△を残したいけど、□に見えるな」
など、字形を整えて書くこつや注意点を伝え合っていました。