「ごみぶくろ１枚作戦」につなげて、「プラ分別作戦」を始めた人もいます。これまでプラスチックも一緒に燃えるごみに入れており、リサイクルに回せず”もったいない”と感じていたようです。
　３Ｒ推進スクールで、集めたプラごみを紹介しました。センターの方からアドバイスをいただくことができました。

　環境センターの方から、循環型社会を目指す富山市の取組についての話をうかがいました。リサイクル率が１００％にいかないことに疑問を感じ、質問する人もいました。自分たちにできることがありそうだと感じているようです。後半は、実際に収集車を見せて頂き、車にたくさんの工夫があることを知りました。

　のびのびタイムに、図書委員会が企画したオリジナルのしおり作りに参加しました。好きな材料を切って貼ったり、絵を描いたりして、本を読むのが楽しくなるようなしおりを作っていました。

　今年度初めてのプール学習です。きまりごとを確認して、楽しく活動することができました。

　地球温暖化の現状を教えていただきました。SDGｓの学習を進めている４年生にとって関心のあるテーマでもあり、熱心に聞いていました。これから４週間の間、「お家でチャレンジ１０」を実施します。お子さんと相談しながら、ご家庭でできることに取り組んで頂きたいと思います。

　総合的な学習の時間「SDGｓ〜わたしにできること〜」の学習を進める中で、身近なところからできることをしている友達がいました。ごみ拾い専用のポーチを作り、下校中にゴミ拾いを行っています。
　子供発の活動を、見守っていきたいと思います。

　図画工作「えのぐでゆめもよう」の学習を生かし、一人一人のpieceを作り、つなげました。学年目標「ピース！」からアイディアを得たようです。
　

　お昼休みには、栽培委員会の企画した杉の子ガーデンに参加する子供たちがたくさんいました。友達と花を選び、嬉しそうにプランターに花を植えていました。

　運動員会さんの企画で、たくさん走るとスタンプをもらうことができる「PU運動スタンプラリー」が始まりました。ゴール目指してがんばろう！

　総合的な学習の時間「SDGｓ〜わたしにできること〜」では、自分が選んだ目標についてじっくりと調べています。お家でも調べてくる人が増えてきました。