家庭科でミシンを使っています。上糸かけや直線縫いなどに、子供たちはわくわくどきどきしながら、取り組んでいます。「やってみると、おもしろい。」という声も聞かれ、楽しんでいます。

今日は、３年生の代表が６年生に向けてメッセージを放送しました。

来週の委員会活動では、６年生からバトンを引き継ぎ、５年生が中心となって活動を進める時間があります。
今日は、６年生の委員長に活動内容を相談に行きました。

２４日から卒業を祝う週間が始まりました。
木曜日には、２年生が６年生に感謝の気持ちを放送しました。

今日は、１人１台のタブレットを使って、自分のアカウントにログインしたり、アンケートに答えたりしました。
友達と声をかけ合いながら進めていました。

　第２部では、来年高学年となる４年生も参加して、委員会活動の引き継ぎ式などが行われました。６年生から各委員会ごとに、委員会ファイルを５年生が受け取りました。
　６年生に向かって、歩みはじめています。

　６年生が、これまであいさつ運動やファミリー活動など、最高学年として取り組んできたことを、写真やクイズなどを交えながら、分かりやすく伝えてもらいました。
　６年生としての思いを改めて知り、来年の自分たちの目当てをもつことができました。

引き続き、ご覧ください。

　ファミリー活動では、３月３日の卒業を祝う会に向けて、６年生へのプレゼントづくりをしました。
　５年生が中心になり、１年生〜４年生と協力して台紙に写真や手紙を貼ったり、飾りを作ったりしました。「６年生が喜んでくれるといいなあ」「もっと、飾りをつくろう」など、どの子供たちも張り切っていました。

　２月１４日に学習参観がありました。５年生は、「ブレイブハートで伝えよう！〜この学び、おすすめします〜」で、これまで、学んだことや考えたことなどを、模造紙や画用紙に書いたり、パワーポイントで発表したりしました。
　どの子供たちも、緊張しながらも一生懸命分かりやすく伝えることができました。