ご飯と味噌汁を作りました。
一気に２品作るのは初めて。
火加減を見る人、手順を確認する人、具材を切る人等、自然と役割分担しながら調理を進めていました。

どの班も無事完成し、おいしくいただくことが出来ました。
「給食で食べるご飯よりおいしいかも」と、うれしそうに口に運んでいました。

中には、担任が用意した出汁なしの味噌汁や給水時間なしのご飯と食べ比べる子も。
「においは味噌汁なのに味が全然違う！」「給水しないと固いご飯になるんだ」
と、調理の一手間の大切さを感じていました。

家庭科の学習でご飯と味噌汁を作りました。鍋で炊くご飯や煮干しから出汁を取った味噌汁はほとんど経験したことがない子供たちでしたが、友達と声を掛け合いながら協力して調理を行いました。

見た目もおいしくなるように盛り付けました。おこげの香りも家庭科室に漂っていました。

おいしくいただき、片付けまでしっかりできました。

理科では、電流のはたらきでモーターカーを走らせる学習をしています。コイルを巻くところから車を組み立てるところまで全て自分たちで取り組みました。完成したモーターカーを仲間たちと走らせています。

６年生から最高学年の仕事を引き継ぐバトンタッチ集会に参加しました。
第一部では、各委員会がファイルと役割を６年生から引き継ぎました。
仮の委員長たちも、堂々とした態度で自分たちの決意を語っていました。

第二部では、６年生がこの一年間最高学年としてどのような取り組みをしてきたのかを、５年生に伝えていただきました。
６年生としての心構えから委員会や運動会の応援の進め方など、いろいろな話を聞くことができました。
教室での振り返りでは、「見えない努力をこんなにしていたんだ」「６年生さんがいたからこそ、出来たことがたくさんあるんだな」「今日の話を参考にしてがんばりたいな」と、６年生への感謝や最高学年に対する熱意を感じていました。

今日は、延期になっていた第二回実行委員会を行いました。
２回目ということもあり、準備や進行がとてもスムーズになっていました。
下学年に優しくサポートしてあげる姿も見え、頼もしかったです。