３種類の調理は大変そうでしたが、自分の好きな調味料をかけて食べる姿は幸せそうでした。
「ゆでたまごの半熟具合が完璧」「ほうれん草嫌いだけど意外とおいしいかも」「火を使うと暑い。お母さんってすごい」
と、自分で作ったからこその気づきやよろこびもあったようです。

　今日の体育はスポーツテストの種目５０ｍ走のタイム測定を２回行い、ソフトボール投げの練習をしました。「前より投げられるようになった」という声が聞かれました。
　

新聞・クイズ係の子供たちが係活動の時間や休み時間等を利用してクイズラリーを作成しました。クラスの友達から出された頭を使うクイズに悩みながらも、チームごとに取り組み、クイズの答えから「合い言葉」を見付けていました。

２年生のスポーツテストのお手伝いに行きました。
上体起こしと反復横跳びの補助や回数の記録を行いました。
高学年として、優しく声をかける姿が見られました。

　はこをのぞくと自分の好きな世界が広がる作品を作っています。開けた穴にセロハンを貼り、青や赤色の世界を演出している子がいます。また、粘土で自分を作って置いたり、日本庭園の石や橋を粘土で表したりしていました。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

　今日の栽培委員会主催の杉の子ガーデンは、２・５年がペアで参加する日でした。朝にお互いを知り合うために自己紹介とジャンケンゲームをしました。

　グループでプランターを運び、花苗を４つ選んで植えました。水もたっぷりやりました。５年生が２年生に優しく教えている姿をたくさん見ました。水を忘れずやって、大切に育ててほしいです。

理科では、発芽に必要な条件を調べています。
水や温度等、グループごとに条件をかえて実験中です。
木曜に用意した種から早速芽が出ていたので、結果が見えてきそうです。

　初めに、ガスコンロで火を付ける練習を全員がしてから、やかんにお湯を沸かしました。
　お湯が沸いたら、お茶の葉を入れた急須にお湯を注ぎました。
　１分蒸らしてから、人数分のお茶を入れました。同じ量、同じ濃さになるように少しずつ入れました。

　お茶を入れた後、グループでおいしくいただきました。
　「おいしい」という声がたくさん聞かれましたが、中には「苦い」という子もいました。緑茶のよさを感じていました。家でも是非お茶を入れて家族にふるまってほしいと思いました。