最新更新日:2024/06/21
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5年生  お茶を入れよう(竹組)

 初めに、ガスコンロで火を付ける練習を全員がしてから、やかんにお湯を沸かしました。
 お湯が沸いたら、お茶の葉を入れた急須にお湯を注ぎました。
 1分蒸らしてから、人数分のお茶を入れました。同じ量、同じ濃さになるように少しずつ入れました。
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5年生  お茶を入れよう2(竹組)

 お茶を入れた後、グループでおいしくいただきました。
 「おいしい」という声がたくさん聞かれましたが、中には「苦い」という子もいました。緑茶のよさを感じていました。家でも是非お茶を入れて家族にふるまってほしいと思いました。
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5年生  プール清掃1

清々しい青空の下、楽しみにしていたプール清掃を行いました。
プールサイドやプールの溝等にたまった汚れを一生懸命こすりました。
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5年生 プール清掃2

少しの時間ですが、プールの中の掃除も体験しました。
びしょびしょになった子もいましたが、「みんなが気持ちよくプールを楽しめるように」という思いで一生懸命働くことができました。
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5年生  お茶をいれよう1

家庭科で、初めてお茶をいれました。
お湯を沸かしたり茶葉を急須に入れたりと、初めての経験にとまどいつつも、協力しててきぱきと進めていました。
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5年生  お茶をいれよう2

最後にはみんなでお茶を飲みながらのリラックスタイム。
「毎日飲みたいな」「家でもやってみたい」といった感想が多く聞こえてきました。
是非トライしてみてくださいね。
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5年生 宿泊学習についての話をしました

 7月6,7日の宿泊学習について、どんな活動をするかや持ち物の説明をしました。自然に親しんだり、友達と協力して活動に取り組んだり、約束を守り自分のことは自分でしたりできる宿泊学習となるといいです。
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5年生  リレー

体育でリレーを行っています。
最初はリードやバトンパスがぎこちない様子でしたが、練習を重ねるにつれどの団も動きがスムーズになり、タイムも縮んできました。
練習にも熱が入っているようです。
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5年生  不安や悩みに対処するには

保健の学習で「心の健康」について学習しています。
今日は不安や悩みを抱えたときにどうしたらいいのかを、本やインターネット、インタビュー等で調べました。
ご家庭でも、方法についてアドバイスしていただければと思います。
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5年生  特徴を伝えよう

社会科で「低い土地と高い土地それぞれの暮らし」について学習しています。
今日は、グループごとに調べていたことを発表しました。
どの班もスライドをうまく使い、分かりやすくまとめていました。
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