３年生の３時間目は保健の授業でした。保健の先生（養護教諭）をゲストティーチャーに招いた「からだの清けつ」というテーマの学習で、本当ならば、今日予定されていた授業参観で行う予定の内容でした。
　授業では、手洗いの実験を行っていました。あらかじめ手にジェルをぬり、その後でいつものように手洗いをしました。何もしないと分からなかった洗い残しが、色を付けるとはっきりと見えました。コロナ感染予防には、手洗いが大切な役目を果たしています。この勉強がこの後のよい手洗い習慣に結びつけば、授業の甲斐もあったというものです。
　

　３年生の３時間目は算数の授業でした。これまでに学習をしてきた２桁×１桁のかけ算に取り組んでいました。もの差しを使ってきれいに計算を書いていく児童もいましたが、途中の計算をきれいに書くことは、計算途中のミスを防ぐためにはとても大切なことだと思います。

　社会科では、スーパーマーケットの学習をしています。先日、品物がどこからやってくるか予想しました。今日は、家から持ってきたスーパーのチラシを基に、品物がどこからやってくるか調べました。チラシは、普段見慣れている子供もいれば、あまり意識していなかった子供もいたようで、たくさんの発見がありました。

　２学期に入ってから体育科では、ほけんの学習も行っています。今日は、「健康のためにはどんな生活の仕方がよいのだろうか」という学習課題で、学級で話し合いました。

　今日の理科は、日なたと日かげの温度を比べました。また、９時と１２時で温度変化を調べました。予想以上に日なたの温度が上がっていたことに、子供たちは驚いていました。

　６時間目、鏡を持った３年生は校舎の外にいました。学習していたのは理科の「日かげと日なた」の内容で、鏡を使って日かげに明るい光を映していました。

　今日は２学期に入ってから初めてテストを行いました。答案を返却し、直しも行いました。３１級では、今学期から「再テスト制度」をつくりました。９０点でも９５点でも２回目を受けて、点数を伸ばすことができます。自分で満足のいく結果を子供たちはもとめていきます。

　５時間目は、３年生も算数をしていました。学習内容は２桁×１桁のかけ算で、筆算の練習でした。給食の後なのに、みんな集中していました。

　総合的な学習の時間では、地域について調べ学習を行っています。コロナ禍でなかなか実際に見に行くことはできないため、グーグルストリートや地図アプリを使って、実際に行ったらどんな景色が広がるか調べている子供もいました。また、手に入れた資料について、わからない漢字を調べて読み進める子供もいました。

　朝の音楽は、他学年と交流できなくなってしまいましたが、広い空間でのびのびと歌っています。２週間続けたところ、とてもよい歌声に変わってきました。音楽の常時活動も、警戒レベルステージ３の中でできる工夫を行って子供たちがすすめました。