今日の理科は、電気を通すもの、通さないものを調べました。同じ物でも電気を通す部分と通さない部分がある・・・等、新たな発見をしていました。

　今日の克己タイムは、「自由に使える１万円があった何に使うか？」というお題で話し合いました。たくさんの案が出ましたが、各班で１つに意見をしぼったところ「募金」という答えが多くありました。
　どんな話合いになったかはお子さんに聞いてみてください。

　今日の理科は、前回学習した「明かりがつくつなぎ方」で疑問に思ったことを出し合った後、「導線の間に物をはさむとどうなるか？」という学習課題が生み出されました。
　次回からそれを調べていくために、「電気を通すもの発見装置」を製作しました。

　今日の外国語活動は、次回から「スリーヒントクイズ」をつくるということで、野菜や動物などの英単語をたくさん学習していました。
　どんなクイズになるのか楽しみです。

３年生の３・４時間目は、図画工作科の学習でした。ゴム版で自分の好きな生きものの版をつくっていました。

　３年生の１時間目も算数の授業でした。３年生の学習内容は２桁×２桁の筆算で、その操作と理由（考え方）についても学習しました。

　今日の理科は、明かりがつくつなぎ方、つかないつながき方について予想をした後、実験しました。実験後はみんなで、明かりがつくとき、つかないときの法則を見出しました。
　この実験は普段の生活でもほとんどの子供が未経験のため、たくさんの驚きがあったようです。

　今日の国語は先週の金曜日に引き続き、「ありの行列」のあらすじをまとめました。友達の意見も参考にしながら、各段落に書いてあることを簡単にまとめました。

　３年生の３時間目は図画工作科の授業でした。３年生は今日初めて彫刻刀を使うので、教頭先生から安全に使うための注意点を習っていました。

　今日の総合は、高本先生のPC学習がありました。１２月につくった自己紹介スライドについて、画像検索や吹き出しの機能を使って、より高度なプレゼンテーションにしていました。