マット運動もはやいもので１０回以上になりました。今日は倒立技の４回目です。
　今日も、自分のできそうな技に取り組みました。また、片付けも協力してあっという間に終えました。子供たちの様子をアップしました。左の「動画（パスワード）」から入ってぜひご覧ください。

　今日の算数は、学習してきた三角形について、まとめの問題に取り組みました。町別にグループをつくり、教え合いながら復習に取り組みました。
　作図問題については、何度も何度も練習してきた成果が表れていました。

　今日のさわやか算数は、１・２年生で学習した「簡単な」たし算とひき算とかけ算を暗算で行いました。簡単な計算にも、速さと正確さが求められます。
　後半は、クラウド教材のカード帳機能で、自分に合った問題に取り組みました。

　今日の音楽科は、「ゆかいなまきば」「よろこびのうた」をリコーダーで演奏しました。ちなみに１か月前から練習を始めており、来週個人テストを行う予定です。
　後半は毎朝歌っている今月の歌を、視線と姿勢と声の質にポイントをおいて歌い上げました。

　今日の理科は、磁石の学習のまとめとして動画を見た後、演習問題に取り組みました。課題が早く終わった子供は、「理科新聞」として、学習のまとめも行っていました。

　今日の音楽の常時活動は、「りすさんのおうち」を行いました。いつもは担任がたたいているタンバリンですが、今日は子供たちにお願いしました。

　給食後の中学年の様子です。感染症対策をしながらも、歯磨きをしています。砂時計を使って３分を計っていました。

　今日の理科は、磁石の実験についてまだ調べたりなかったことや、友達の追実験を行いました。また、最後の１０分程度で磁石を使った簡単なおもちゃづくりに取り組みました。
　来週からは、明かりと磁石の両方を使ったおもちゃづくりに取り組む予定です。

　国語科「わたしたちの学校じまん」では、スライドがほぼ完成したグループから発表練習を始めました。明日、あさってにかけてスライドの手直し、原稿の推敲を行い、本番の動画撮影に挑む予定です。

　３年生の３時間目は図画工作の授業でした。版画も刷りの段階に入り、各児童が鮮やかな色を選択して作品作りを進めていました。
　刷る工程に大きな違いがあるとは思っていませんでしたが、お手本で見せてくれた教頭先生の「技」を使うと、確かに出来上がった作品に違いが見られます。「さすが！」と感動しました。