今日は自分の家族に年賀状を書くために、年賀状の書き方を学習しました。これは、郵便局の事業を利用したもので、年賀はがきも無償提供を受けています。住所は分かるけれど、郵便番号が分からないという子供には、郵便番号検索の方法を伝えました。
　明日は実際にはがきに書く予定です。

　２時間目に３年生教室を訪れると、廊下で何かの作業中でした。よく見ると、国語科で作った「宝島のぼうけん」の作品を、それぞれ読み合って書いた感想の交換をしていました。同じ題名と地図からスタートした物語ですが、それぞれの個性が現れているようです。

　国語科でつくっている物語を、中学年ワークスペースに展示しました。中学年ワークスペースに遊びに来た全校児童向けに置いてあります。
　文末に「つづく」と記した子供や、完成した子供の分だけではありますが、懇談会にいらっしゃった際は、ぜひ読んでみてください。

　今日、明日は掃除の時間がないため、学級で時間を見付けて清掃を行いました。久しぶりに３年生だけで掃除をしましたが、たった１０分でてきぱきと動き、とてもきれいになりました。

　今日は算数のカラーテスト（単元別テスト）を行いました。これで、２学期のカラーテストは全教科終了です。「すっきりと冬休みを迎えられる！」と話している子供もいました。
　テストファイルも持ち帰りましたので、中身を抜いて学校へ持たせてください。

　３年生の３時間目は体育の授業でした。体育館では跳び箱に取り組みました。練習を重ねるうちに、フォームもかなりよくなってきています。写真で切り取ったら、まるで体操選手の様です。

　３年生の３時間目は図画工作の授業でした。動物の絵をもとにゴム版画を制作中ですが、今はその下絵を作っています。動物の雰囲気を版画で表現することは難しいと思いますが、絵や写真をよく観察して、いい作品を作ってほしいです。

　今日のさわやか算数は、全員でフラッシュ教材をしました。また、自分のペースでカード帳を使い、既習事項を確認しました。カード帳は、大人が中学生のときにつかった、英単語を覚えるカードがデジタル化したと思えば、子供たちの学習を想像しやすいかもしれません。
　また、今回は、２年生の学習に戻り、記憶が少しあやしい「九九」に取り組みました。ご家庭でも活用ください。

　物語づくりも進んできました。話がどんどん膨らみ、時間内では書ききれない子供が続出です。きっちり約束した時間で終えるために物語の終末は「つづく」や「つづきはどうなったのでしょう？」として結びの言葉としている子供もいました。

　今日のお話会は「おにのめん」というお話でした。「来年のことを話すと鬼が笑う」という内容に関係した話でした。
　といいつつ、来年のことをいろいろ話してしまっている３年生です。