前の記事の続きです。
　一連の動作です。上２枚のような動きをした後、３枚目の写真のようなカエル跳びをします。

　３年生は３時間目に、４年生と合同でスポーツ指導員の先生から指導を受けました。
　練習をよく見ていると、どうやら跳び箱の後にするマット運動は、跳び箱を跳び越える時に役立つ動きの練習のようでした。

　３年生の教室をのぞいた時には、克己タイムの活動を始める前でした。担任の先生から今日一日の予定を聞いて、見通しをもつところでした。
　昨日と違って今日は雨模様ですが、元気にがんばっていきましょう。

　５時間目の３年生教室をのぞくと、各児童が机上にクロームブックを出し、プレゼンテーションソフトを起動していました。担任の先生の説明によると、先週実施した「ぶら上滝」で調べたことや分かったことについて、そのまとめをするようです。写真もたくさん入れて、分かりやすい資料を作ってくださいね。

　３年生の５時間目は書写の授業でした。この授業で練習するのは「明」という漢字です。教頭先生のお手本をよく見ながら、ニコちゃんの付いた練習用紙で基本的な書き方を練習しました。

　３年生は２時間目に、みんなの広場を使って「こおり鬼」をしました。先生も加わっていましたが、捕まって凍っています。

　１時間目の３年生は、国語の授業でした。教科書の「すがたをかえる大豆」というところの学習を進め始めたところで、文章に段落の番号を付け、読みを進めていました。

　２時間目の終わりの時間が近づき、名残惜しいですが学校に戻ります。みんなで記念撮影です。暖かく、空は青く、木々の葉は色づいた中で、よいひとときを過ごせました。

　常願寺川の近くには、木や花等の植物がたくさんあります。中には、外来種も多く、元の自然をこわしてしまいます。そのため、どんどん倒している木もあると教えていただきました。こんなに近くに、豊かな自然があったとは！秋の美しい自然を実感できました。

　子どもたちは、次々に実を見つけて、「先生、これは何ていう実ですか？」「食べられる？」などとさかんに質問します。ナチュラリストの先生は、何でも分かりやすく教えてくださいます。
　写真の実は、長細いおもしろい形をしています。割ってみると、薄っぺらい種がたくさん出てきました。子どもたちの観察力や好奇心はすばらしいです。