２時間目の３年生は理科の授業でした。今日の学習では、チョウのからだのつくりについて調べました。担任の先生から「チョウの足は、からだのどの部分から出ていますか」と質問され、関係する資料を食い入るように見ていました。そんな時、「先生、真ん中の足が一番長いよ」というつぶやきがあったことで、もの差しまで持ち出して調べ始める一幕もありました。
　授業がどう展開していくか、毎回見ていてあきることがありません。

　３年生は、３年生で３けたの足し算の学習をしています。
　子供たちは、２年生までに習ったことを生かして、すぐに答えを出していました。
　今日の問題には繰り上がりがありました。繰り上がりの意味について、数カードを使って説明することで、理解を深めています。

　ＡＬＴの先生、外国語専科の先生と一緒に、１〜２０の英語を学習しています。英語の歌を、どんどんスピードアップしながら歌っていました。

　３年生の教室をのぞくと、以前に社会科の「ブラかみだき」で作った地図を見ながら、「この辺りに何があるのかね」などと相談をしていました。みんなで相談していたのは、おそらく常西合口用水の辺りで、中には「沈んだ舟がある」と言っていた児童もいました。真相は不明ですが、とても興味が湧く内容でした。

　前の記事の続きです。

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　続いて腹筋の様子です。担任の先生も、お手本を見せるために腹筋をやってみました。

　３年生の５時間目は体育の授業でした。この授業では、スポーツテストの反復横跳びと腹筋の回数を測っていました。
　まずは、反復横跳びの様子です。

　富山城を出て、国際会議場前から市内電車に乗り、中心部をぐるっと観察しながら富山駅に戻りました。
　電鉄富山駅から上滝駅まで戻る電車の中では、みんな楽しく話をして、時間があっという間でした。
　ある子供が、総合的な学習の時間に取り組み始めた「プラかみだき」で、次に行きたい上滝の場所や、調べたことを伝える方法について、ビジョンを語っていました。
　上滝駅に降り立ち、学校へ帰る道中、「やっぱり上滝はいいな」「空気がおいしい」「においが違う」「都会よりも田舎がいい」などと会話をしていました。富山市中心部へ行き、改めて上滝のよさを実感しているようでした。

　富山城へ入りました。富山城の歴史を、館内で見学しました。
　「なぜ、富山城は、昔の神通川のすぐそばに建てたのでしょうか？」と問いかけると、子供たちは、「背水の陣」「攻めてきた敵が川に落ちるように」「簡単に攻められないように」「川のそばに城が建つとかっこいい」など、たくさんの考えを発言していて、感心しました。
　その後、長く急な階段を登って天守閣から外を眺めました。

　市役所展望塔に上りました。天気がよく、富山市全体を見渡すことができました。あまりの高さに足がすくんでしまう子供もいました。
　昔の神通川は、今の松川の場所を流れていたこと、昔の神通川の流れに沿って、道や建物がカーブして建っていることを、上から見て学びました。