最新更新日:2024/06/11
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

2月8日(水)外国語活動(3年生)

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 5時間目は、ALTと外国語専科の先生と、外国語の学習でした。Who are you?, Are you a mouse? といった質問と、答え方を、ALTの発音をまねして繰り返し練習しました。

2月7日(火) 今日の授業風景(3年生)

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 前の記事の続きです。
 3年生のスパイクです。

2月7日(火) 今日の授業風景(3年生)

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 3時間目の3年生は道徳の授業でした。今日学習したのは「きょうりょくクラス」という教科書の話で、クラスのまとまりについて考えを巡らせました。

2月7日(火) 今日の授業風景(3年生)

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 3年生の1時間目は国語の授業でした。この授業では、「お気に入りのものをえらんでメモを書こう」という学習課題で紹介文を作りました。

2月6日(月) 今日の授業風景(3年生)

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 5時間目の3年生は、みんなの広場を使った音楽の授業です。ミッキーマウスマーチを、リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って演奏していました。

2月6日(月) 4限終了から給食まで(3年生)

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 3年生をモデルに、4限後から給食までの流れを紹介します。
写真上:ランチルーム移動でも「だまってT」
    ソーシャルディスタンスを取ります。
  中:配膳中、当番以外は着席で待ちます。
  下:配膳が終われば「いただきます!」

2月3日(金) 今日の授業風景(3年生)

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 3年生の5時間目は書写の授業でした。今週も「ゆめ」の文字を書きます。準備を含めて45分の授業ですが、とてもたくさんの練習ができたようです。

2月3日(金) 今日の授業風景(3年生)

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 前の記事に引き続き、3年生の攻撃(アタック)練習です。どうでしょう、様になっていますか?

2月3日(金) 朝の活動(3年生)

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 朝の3年生教室では、昨日の「和いわいミュージックタイム」を振り返っていました。担任の先生から昨日の各楽器について感想を聞かれると、「ベースは支える感じがした」という感想が出ていました。素晴らしい感受性だと思います。

2月2日(木) 気配り(3年生)

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 今日もブルーヒーターのコードを引っかけないよう、誰かが丸いすを置いてくれました。
 聞いてみると3年生の児童でした。3年生の中で「いいことをしよう」という思いが、日に日に大きくなってきているようです。
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