３時間目の３年生は、２つの磁石を使った理科の実験をしました。
　間に何枚もの紙を挟んでもくっつく２つの磁石に、触れ合ってもいないのにクルクル回すことのできる磁石。「先生、見て見て！」ということなので動画にしてみました。

　動画あり　→　左の「動画（パスワード付）」

　１時間目の３年生は算数の授業でした。この時間は「いすの横の長さは、あたの３倍で３６ｃｍでした。りゅうとさんのあたは何ｃｍですか？」という問題に取り組みました。
　「あた？」と思い子供に聞いてみたところ、「あた」とは「手のひらの下端から中指の先端までの長さ」だと教えてくれました。

　５時間目は、ALTと外国語専科の先生と、外国語の学習でした。Who are you?, Are you a mouse? といった質問と、答え方を、ALTの発音をまねして繰り返し練習しました。

　前の記事の続きです。
　３年生のスパイクです。

　３時間目の３年生は道徳の授業でした。今日学習したのは「きょうりょくクラス」という教科書の話で、クラスのまとまりについて考えを巡らせました。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。この授業では、「お気に入りのものをえらんでメモを書こう」という学習課題で紹介文を作りました。

　５時間目の３年生は、みんなの広場を使った音楽の授業です。ミッキーマウスマーチを、リコーダーと鍵盤ハーモニカを使って演奏していました。

　３年生をモデルに、４限後から給食までの流れを紹介します。
写真上：ランチルーム移動でも「だまってＴ」
　　　　ソーシャルディスタンスを取ります。
　　中：配膳中、当番以外は着席で待ちます。
　　下：配膳が終われば「いただきます！」

　３年生の５時間目は書写の授業でした。今週も「ゆめ」の文字を書きます。準備を含めて４５分の授業ですが、とてもたくさんの練習ができたようです。

　前の記事に引き続き、３年生の攻撃（アタック）練習です。どうでしょう、様になっていますか？