５時間目の３年生は書写の授業でした。今日も練習の後、「明るい心」の練習に取り組みました。

　３年生の４時間は、総合的な学習の時間でした。「ブラ上滝」のプレゼンテーションを課題とし、この授業では来週の発表に向けての練習をしました。

　３年生の算数は、ｍｍとｍ・ｋｍ、ｇとｋｇのような単位の学習をしました。1000分の1でｍ（ミリ）、1000倍でｋ（キロ）と付けるのは理解しやすいと思いますが、その中にｍLとｄL、Lの関係が出てくるところに難しさがあります。そんな内容を、しっかりと身に付けることが大切です。

　朝の時間に３年生は、「ねがいがかなうなら、何をねがうか」という話し合いをしていました。「１００億円」や「カメハメ波」といった子供らしい意見もありましたが、「学校を大きくする」という泣かせる意見も出ていました。

　この壁新聞の作者です。お総菜をつくる人の工夫や、商品の並べ方の工夫、リサイクルコーナーなど、分かりやすく説明しています。

　壁新聞と作者の写真です。
　初めてつくる壁新聞。やる気まんまんでがんばりました。
　途中、難しいと感じたようですが、最後まであきらめずに仕上げて、達成感もひとしおだったようです。

　社会科で、スーパーマーケットの見学をしました。スーパーで働く人の工夫を壁新聞にまとめました。完成した壁新聞と作者の写真を掲載します。
　伝えたい情報を整理し、的確な見出しをつけてまとめているところがすばらしいです。

　２時間目の３年生は社会科の授業でした。この学習では、教科書に載っている火事の現場の絵を見て、どんな人がどんな働きをしているのかを考えました。
　消防士、警察官、それにヘリコプターを使った記者までも気付いた児童がいました。そして、見付けたことは発表してみんなで共有しました。

　１時間目の３年生は算数の授業でした。今日学習していたのは、重さの表し方です。はかりの目盛を読み取って、「○kg○ｇ」と答えていました。

　２時間目の終わりに３年生教室を訪れました。この授業は社会科だったようで、それぞれが自分のペースで学習を進めていました。１枚目の写真は、消防士の活動をビデオで見ている３人です。
　また、直ぐに２時間目は終わりましたが、その後、みんなの広場へ行って鬼ごっこをする児童たちについていったところ、４年生も加わって楽しそうに遊んでいました。