火曜の今日は、給食後にチャレンジタイムがありました。３年生の一部は、体育館を使ってバドミントンに取り組みました。横では５年生のお兄さん方が同じようにしていました。途中からは、６年生のお兄さんたちとシャトルを打ち合って楽しみました。

　３時間目の３年生は、卒業お祝い集会に向けて準備を進めていました。飾りものを作ったり、クロームブックで何かの計画を立てていました。

　朝の３年生教室ものぞいてみました。
　３年生教室では、モジュール学習の国語をしていました。内容は漢字練習です。覚えていない漢字は、一生懸命に考えても出てきませんから、サポートの先生方に教えてもらいながら、ここで学び直していました。

　前の記事の続きです。
　日頃は使わない楽器も使って、合奏をしていきます。

　11月３日は「晴れの特異日」として知られていますが、今日の５時間目は「音楽の特異時間」でした。既に下校した１・２年生を除く４学年の内、何と３学年が音楽しかも合奏に取り組んでいました。
　３年生は音楽室を使い「ミッキーマウス マーチ」を練習しました。

　２時間目の３年生は算数の授業でした。今日の学習内容は、統計学の基礎の基礎にあたる部分でした。
　教室のモニターには、「りんご」「みかん」「バナナ」の名前がランダムに表示されていました。その中からそれぞれの果物の数を数え出し、それをグラフにして表します。最初に見ていたランダムな名前の記述が、とても整理されます。
　統計学やデータ処理は、これからの子供たちにしっかり学ばせたい内容です。ここからしっかりとがんばっていきましょう。

　ランチルームのブルーヒーターのことは、これまで何度かお伝えしてきましたが、今日も３年生の子供たちがコードを引っかけないように丸イスを運んでいました。
　その時だけでもがんばることも大切ですが、毎日、しかも自分から続けていることに大きな価値があると思います。

　２時間目の３年生は、図工室で版画の仕上げ作業をしました。版木に好きな色を付け用紙をかぶせます。その後は紙の上からバレンでこすります。できあがった作品は、色によっても印象がかなり違ってくるようです。

　３時間目の３年生は道徳の授業でした。今日学習したのは、教科書の「赤い光 ゆれる」というお話で、「友だちのすばらしさ」をこれまでの経験のなかから考えていきます。

　３年生の朝も、国語のモジュール学習でした。今日の内容は、主語、述語、修飾語を意識した文章作りでした。