４年生の２時間目は算数の授業でした。今日の学習内容は（３桁）÷（２桁）の続きで、余りのある計算問題をしているところでした。学習の過程で、先にできた児童がヒントのほしい児童の所に行ってアドバイスをする様子が見られました。