４年生の３時間目は、みんなの広場を使った体育の授業でした。今日の授業内容もマット運動でしたが、それぞれの児童ができる技も増えてきました。上の写真は壁倒立をしているところです。担任の先生の見本もあります。

　４年生は学校一の大所帯ですから、給食の準備に時間がかかります。特に今日は「セレクトランチ」だったので、間違いなく選んでもらわなくてはいけないので、いつも以上に大変です。

　４年生の２時間目は、みんなの広場を使った体育の授業です。今取り組んでいるのはマット運動で、それぞれ班に分かれて技術を磨いています。そんな児童の中には、ブリッジから逆立ち状態を経過し、おなかを曲げて手をついた姿勢に戻ることができる子もいました。

　４年生の２時間目は図画工作の授業でした。今日の授業では、以前から作成している版画の「彫り」の作業をしました。１時間でかなり作業も進んだようで、机の上には大量の削りかすがたまっていました。

　４年生の４時間目は音楽の授業でした。「日本の音楽をつくろう」という学習課題で、リコーダーを使った作曲に挑戦しました。うまく日本らしい雰囲気のある曲が作れたでしょうか。

　４年生の１時間目は算数の授業でした。「小数のかけ算とわり算を考えよう」という学習課題で、３×６＝１８の計算をもとに、０.３×６の答えの求め方について学習しました。

　４年生の２時間目は理科の授業でした。この授業では、冬の時期の動物たちのくらしに付いて考えました。教室のモニターには、葉の裏に集まっているテントウムシが映っています。

　４年生の１時間目は図画工作の授業でした。今日の学習では版画の下がきを完成させます。また今日は木曜なので、「学びのアシスト」の先生（大学生）も指導にあたってくれています。

４年生の２時間目は、社会科の学習でした。富山県に関わりのある国や姉妹都市などについて調べていました。

　４年生は５時間目に漢字テストに取り組んでいました。どうでしょう、しっかり書けましたか。