今日、体育館で行った跳び箱の授業風景を動画にしました。左の「動画（パスワード）」からお入りください。

　４年生の２時間目は図画工作の授業でした。版画の作成も大詰めを迎えており、作品も続々と出来上がってきました。先日紹介したグラデーションの技法を使い、きれいな作品が出来上がったようです。

　４年生の５時間目は図画工作の授業でした。４年生も今日から「刷り」の工程に入っていきます。授業の初めに、担任の先生からグラデーションの色の付け方を習いました。きれいな作品ができるといいですね。

　４年生の２時間目は、理科室に移動して実験をしました。「水を熱したときの温度や水の変化を調べよう」という学習課題で、実験に取り組みました。実験では、ストップウオッチを片手に１分毎の水温を測定します。みんな真剣な表情で温度計を観察しています。そしてその結果をプリントに記録していきます。良い実験結果が出てくるといいですね。

　４年生の２時間目は理科の授業でした。今日の授業では、水を凍らせる実験のまとめをしていました。水が凍るときの温度が０度であることや、水が凍ったときには体積が大きくなることを再確認しました。

　今日は、学びのアシストの先生とのお別れ会をしました。子供たちが企画・進行し、「かもつ列車」や「いすとりゲーム」を楽しみました。最後は、子供たちからの手紙を渡しました。学びのアシストの先生は、子供たちからのサプライズに、うれしそうでした。今日でお別れでしたが、今後先生となり、また子供たちに会いに来てほしいです。

４年生の２時間目は、図画工作科の学習でした。一つの版（木版）の表（おもて）と裏（うら）を使って、２版の印刷をあわせると完成する版画です。今日は、おもて面のメインになる生きものを一生懸命に彫っている子供が多かったです。

　４年生の２時間目は社会の授業でした。学習内容が終わっているので今日は復習です。災害についての学習内容を確認できました。

４年生の１時間目は、算数の学習でした。図をかいて考える学習をしていました。

　続いては、大技の２人です。上の写真はハンドスプリング、下の写真はブリッジからの倒立です。見る度に上達しています。