４年生は学校で一番人数が多い学年なので、配膳には一番時間がかかります。昼休みが減らないよう、全集中で食べているようです。

　前の記事の続きです。
　個性的な車の一部を紹介します。

　１限目の４年生は、「自分だけの車を作ろう〜ゴーゴードリームカー〜」という学習課題で、ゴム動力で走る車を作り、今日はその塗装（飾り付け）をしていました。教科としては図工になりますが、ゴム動力という点では理科に関連し、車体に紙を貼っていく過程では算数の展開図との関連も大きく感じました。しかし何より、それぞれの車の個性が際立っていました。

　４年生の１時間目は算数の授業でした。今日習っていたのは、直方体の面と辺の関係でした。平行や垂直の関係を調べていました。

　４年生の５時間目は社会科の授業でした。今日もプリントを使っての復習でしたが、まだ定着が足りないないところも残っているようです。４年生も残すところ約１週間です。残された時間でしっかり復習をしましょう。

　４年生の３時間目は国語の授業でした。今学習しているのが「調べて話そう、生活調査隊」という内容で、調べて分かったことを話して伝えます。そこでこの時間では、自前のアンケートを作り始めました。「コンビニに行くなら、あなたは次のどのコンビニに行きますか？」といったアンケートを作っている児童もいました。アンケートの結果から、いったいどんな結果が見えてくるのでしょうか、楽しみです。

　４年生は４時間目、みんなの広場で太鼓を中心にした合奏をしました。この時間は音楽の授業で「日本の音楽にふれよう」という学習内容です。太鼓等、楽器の種類も様々ですが、息と心を合わせ素晴らしい演奏をしてくださいね。

　４年生の２時間目は社会の授業でした。富山県に関する学習内容を確かめるプリントに挑戦していました。しっかり覚えましょうね。

　朝の時間に４年生教室をのぞくと、担任を中心に和やかな雰囲気で何かの活動をしていました。しばらく見ているとゲームをしていることが分かり、それが「古今東西ゲーム」だと児童から教えてもらいました。担任が「果物の名前」とお題を出すと、「メロンは果物ですか？」と早速質問を受けました。
　朝のクラスが和む取組は、とてもいい活動だと感じました。

　今朝、上学年の「さわやかタイム」は、今年度の最後となる「お話会」でした。
　４年生教室をのぞいた時には、ちょうど「かめまんねん」というお話しが終わるところで、どうやらこの題名には２つの意味が掛けられていたようです。詳しくは「ネタばれ」になってしまいますので、お子さんにお聞きください。