今日、４年生教室に「学びのアシスト」の先生（大学生）が初登場されました。子供たちと年齢も近く、子供たちにとって「よいお兄さん」的存在になってくれることでしょう。

　４年生の１時間目は外国語活動の授業でした。今日は「 What's do you want?」というフレーズを使って、果物や野菜の名前をたくさん学んでいました。

　今日の研究集会では、４年生の「茶色のこびん」の合奏の様子を見ていただきました。それぞれの班の演奏について、工夫されている点を互いに紹介し合いました。

　３時間目に４年生教室をのぞくと、クロームブックを使って環境問題について調べていました。児童の中には調べ学終え終え、その内容をパワーポイントでまとめている人もいました。

　いよいよ明日は県小教研の研究集会当日です。４年生はその研究授業に向け、「茶色のこびん」の最終調整を行っていました。明日はいつもの力を発揮してがんばってください。

　４年生の５時間目は、班ごとに分かれて「茶色のこびん」の練習に取り組みました。演奏も大切ですが、各班毎に演奏までの説明をしなくてはいけないので、その練習にも力が入ります。

　４年生の３時間目は国語の授業でした。最近習った漢字を確認するカラーテストの最中でした。

　２時間目の４年生は、教室でのコンピュータ学習でした。ICT支援員の先生の指示を受け、基本的なコンピュータ操作を理解していきました。

　４年生は５時間目に「１０月の振り返り」をしていました。

　４年生の３時間目は社会の授業でした。今日の学習は「十二貫野用水ができるまで」という課題で、資料やクロームブックを使って調べ学習をしていました。