４年生の２時間目は社会の授業でした。学習内容が終わっているので今日は復習です。災害についての学習内容を確認できました。

４年生の１時間目は、算数の学習でした。図をかいて考える学習をしていました。

　続いては、大技の２人です。上の写真はハンドスプリング、下の写真はブリッジからの倒立です。見る度に上達しています。

　上の写真３枚は、前転系の技の様子です。前転と開脚前転に取り組んでいます。

　４年生の３時間目は、みんなの広場を使った体育の授業でした。今日の授業内容もマット運動でしたが、それぞれの児童ができる技も増えてきました。上の写真は壁倒立をしているところです。担任の先生の見本もあります。

　４年生は学校一の大所帯ですから、給食の準備に時間がかかります。特に今日は「セレクトランチ」だったので、間違いなく選んでもらわなくてはいけないので、いつも以上に大変です。

　４年生の２時間目は、みんなの広場を使った体育の授業です。今取り組んでいるのはマット運動で、それぞれ班に分かれて技術を磨いています。そんな児童の中には、ブリッジから逆立ち状態を経過し、おなかを曲げて手をついた姿勢に戻ることができる子もいました。

　４年生の２時間目は図画工作の授業でした。今日の授業では、以前から作成している版画の「彫り」の作業をしました。１時間でかなり作業も進んだようで、机の上には大量の削りかすがたまっていました。

　４年生の４時間目は音楽の授業でした。「日本の音楽をつくろう」という学習課題で、リコーダーを使った作曲に挑戦しました。うまく日本らしい雰囲気のある曲が作れたでしょうか。

　４年生の１時間目は算数の授業でした。「小数のかけ算とわり算を考えよう」という学習課題で、３×６＝１８の計算をもとに、０.３×６の答えの求め方について学習しました。