５時間目の４年生も書写の授業でした。４年生はお手本の紙に直接、とめ、はね、はらい　を練習しました。

　前の記事の続きです。

　５年生に続いて４年生が走ります。

　４年生の３時間目は社会の授業でした。都道府県の名前を覚えることが課題でしたが、クラウド教材を使って一問一答で答えていく児童がいたり、難しい漢字もあるけどプリントで書いていく児童もいたり、様々な方法で覚えていました。

　４年生の５０ｍ走スタートです。

　４年生の１時間目は算数の授業でした。学習内容はこれまでの復習です。児童が取り組んでいたのものを見たところ「大きな数」の復習でした。「１兆は1000億の何倍か」とか「5045200000000を漢字で表しましょう」といった問題もありました。大人でも難しさを感じずにはいられませんでした。

　４年生の最終組です。

　４年生の続きです。

　昨日の克己タイムには、下学年が運動会に向けて５０ｍ走の練習をしました。今日は同じ時間に上学年が５０ｍ走の練習をしました。
　全員の走りっぷりを紹介します。まずは４年生から。

　４年生の３時間目は社会の授業でした。クロームブックを使って都道府県当てクイズを作りました。教室をのぞいた時に出題されていた県のヒントは、ギョウザとその県の形でした。どこの県か分かりますか。