ガラス美術館と図書館に、校外学習へ行ってきました。
　ガラス作品を鑑賞したり、図書館にはどんな本があるのか、書庫の仕組み等を教えてもらいました。
　動画のカテゴリに、動画を掲載していますので、ご覧ください。

　４年生は、朝から校外学習に出かけました。行き先は、富山市立図書館と富山ガラス美術館です。富山市のプログラムを利用しての校外学習ですから、小見小と福沢小と同じバスに乗って行きます。詳しい情報や写真は、学校へ戻ってきた後にお伝えします。お楽しみに！

　４年生の「さわやか体育」は走り幅跳びでした。動画を撮りましたので、そちらの方もご覧ください。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」　

　４年生の５時間目は書写の授業でした。この授業で書いたのが「左右」という文字です。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　今朝の４年生も、国語のモジュール学習でした。この時間には、教科書に載っている短歌と俳句を覚え、みんなの前で発表します。短歌ともなると少し長いですから、みんなの前で発表する時には、ちょっとの緊張感はあるかもしれません。

　４年生の１時間目は理科の授業でした。この授業は「晴れ、くもり、雨のときの気温には、どのような特ちょうがあるのだろう」という学習課題で、百葉箱に以前設置しておいた気象観測機器から得られたデータをもとに、考察を深めていきました。

　前の記事の続きです。
　４年生は「投」の順番、ソフトボール投げです。前半はキャッチボールで、後半は計測です。最後には５０ｍ走も行いました。

　４年生の３時間目は社会科の授業でした。この授業では「ゴミのゆくえ」について学習します。「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」「資源ゴミ」「捨てたら危険なゴミ」の４つに分類して、それぞれ種類毎に「ゴミのゆくえ」を探っていきます。

　５時間目の４年生はクロームブックを使って学校生活のアンケートに答えました。今日はＩＣＴ支援員の方も教室に来てもらい、難しい操作でも分かりやすく教えてもらえます。また、タブレット用に専用のペンも使えるようになりましたので、操作はやりやすくなりました。

　４年生の４時間目は国語の授業でした。「つなぎ言葉を使って文を作ろう」という学習課題で、画用紙に書かれた様々な「つなぎ言葉」をくじ引きのように引き、実際にその言葉を使って文を作ってみました。写真の３人はそれぞれ、「また」「あるいは」「それとも」を引いたようです。写真にはありませんが、中には「なんでも」と書かれた紙が混ぜられており、その場合は「なんでも」という言葉を使うのではなく、好きな「つなぎ言葉」は「なんでも」使っていいということのようです。