２時間目の４年生は、３年生と合同の体育でした。この学習では、先日来練習してきたソフトバレーボールの練習、特に攻撃（アタック）を中心に取り組みました。

　４年生も３時間目に、「ＭＥＳＨ（メッシュ）」を使ったプログラミング学習に取り組みました。４年生はまったくの初めてなので、教頭先生の説明を聞き、進め方を確かめながらプログラムに挑戦していました。

　２時間目の４年生は算数の授業で、広さの単位について学習を進めていました。大阪府の面積を表すのにはどの単位が適しているのかなど、イメージをふくらませて考えていました。

　４年生の３時間目は算数の授業でした。学習していた内容は、前回に引き続き面積の表し方についてです。今日の学習では、一通りの確認ができた人から順に、eライブラリを使って更なる定着を図りました。