５時間目の４年生は教室と隣の空き教室も使って、係活動の計画を進めていました。４年生には、マメ係、音楽係、みんなで遊ぼう係、マジック係、占い係、工作係といったユニークな係がたくさんあります。
　さて、上の３枚の写真はどの係の活動か分かりますか？

　４年生の２時間目は、理科の授業でした。この授業では、これまでに学習してきた「物の体積と温度」についてまとめた後、確認のプリントに取り組みました。

　地域の方に講師となっていただき、寄せ植え体験をしました。公民館の方が花の苗を準備してくださり、一人一人好きな苗を選び、組み合わせを考えて植えました。
　どの鉢もとてもきれいです。重そうですが、本日持ち帰ります。

　今朝の「さわやかタイム」の時間に、４年生はカラーテストを使って漢字のまとめをしました。早く終わった児童については、更なる漢字練習に取り組みました。

　２時間目の４年生は、情報の先生からプログラムについて教えてもらいました。３枚目の写真にあるように、指示を組み合わせていってプログラムを作り上げるようです。見た目はゲームをやっているようですが、よく考えてプログラムを作っているようです。

　校外学習を終えた４年生は、お昼の時間を使って学年花壇の除草をしました。きれいになった花壇には、来年の春に向けて何を植えるのでしょうか。

　雲一つない快晴でしたので、景色がすばらしかったです。
上　左岸連絡水路橋を渡る前の水をのぞき込む子供たち
中　常願寺川上流をバックに撮影
下　上滝方面を眺める子供→富山湾や能登半島まで一望できました。

　横江頭首工で取り入れた用水を、上滝など常願寺川左岸へ流すための橋です。説明を聞きながらみんなで渡りました。
　橋の形がすてきなだけでなく、川までかなり距離があり、子供たちはこわがりながらも川をのぞき込んでいます。

　横江頭首工は、常願寺川の用水の取り入れ口です。昔は常願寺川から、たくさんの用水を取り入れていましたが、今は横江頭首工でまとめて取り入れてから、様々な用水に分けています。

　立山カルデラ砂防博物館では、常願寺川の洪水を防ぐ長い歴史や、立山カルデラの自然について学びました。子供たちは、館内でもらったクイズを全問正解しようと、一生懸命に調べていました。また、トロッコに乗ったり、生き物の剥製をさわったりと、体験的に学んでいました。