４年生の授業参観です。総合的な学習の時間に「２分の１成人式をしよう」という内容でした。

　５時間目の４年生は、音楽室で明日の授業参観の最終リハーサルをしていました。明日いらっしゃる保護者の方も多いと思います。是非、楽しみにしていただきたいと思います。

　６時間目の４年生は図画工作の授業で、この授業では版画を刷りました。もともと紙に色を付けていましたので、出来上がった作品はカラフルなものに仕上がりました。

　５時間目の４年生は音楽の授業でした。この授業では、学習参観に向けて合奏の練習をしました。

　４年生の３時間目は社会科の授業でした。この時間には「神通川とまちのようすの変化」という学習課題で、同じ場所から撮った２枚の神通川の写真を比較して、その変化について考えました。

　４年生は小数の割り算の仕方を考えていました。その後、練習問題に真剣に取り組んでいました。ノートをきれいに書いています。

　３年生が終わったら、４年生が手形を押します。３，４年生２３名の手形が押された横断幕の写真です。明日は、５，６年生の番です。

　４時間目の４年生は、音楽室で「茶色の小びん」の演奏をしました。演奏の方は、まだまだ完成の域までには到達していないのですが、この段階で動画を撮っていたようです。後から自分たちで確認するのだそうです。

　１時間目の４年生は、理科室で実験をしました。実験の課題は「水を熱したときの水の温度やようすを調べよう」で、さっそく取りかかりました。
　ストップウォッチを片手に、１分間毎の変化を記録していきます。火力に差があったためか、班によって温度上昇に差が出ているようでした。

　前の記事の続きです。
　洗面所で行ったのは、サイフォンの原理を利用した実験です。予めホースに入れていた水が、片方の端を下げることでそこからあふれ出します。「だれかやってみたい人？」という教頭先生の投げかけに、「ハイ！」と元気よく手を挙げてくれました。