せっかくの機会ですから、控室では上滝小と福沢小で挨拶を交わしました。この時、両校の児童に「お互いに知っている人がいる人」と質問してみましたが、誰もいませんでした。３年後には同じ中学校に入る人も多いはず、互いの交流も大切だと思います。

　３０分程で目的地の科学博物館に到着しました。館内の活動に必要のない荷物をロッカーに入れ、一旦席に着きます。どの児童も期待を胸に元気はつらつです。

　本HPの「一行メッセージ」でもお伝えしていた通り、本日、４年生が校外学習で富山市科学博物館を訪問してきました。その様子をたっぷりとお伝えします。
　朝は、８：３０に学校を出発しました。途中、行動を共にする福沢小学校に立ち寄り、児童５名と先生２名が合流しました。

　３時間目の４年生は算数の授業でした。今日の学習では、２本の直線の関係で「平行」や「垂直」について学習していました。
　この中の「垂直」については、中学生でも「直角」との区別がはっきりしていない場合もあります。「垂直」が２本の直線の位置関係であり、「直角」が角の大きさを表していることを、しっかりとおさえたいと思います。

　さわやかタイムの時間に、４年生教室をのぞいてみました。
　さて、教室では何をしていたのでしょうか？　ヒントは２つで、１つは、この時間が国語のモジュール学習中であること。そしてもう１つは、モニターに映った「体重」の文字です。
　正解は、「はかる」という漢字を確認しているところでした。先生が「体重を『はかる』はどの漢字を使うの？」と質問しています。「はかる」には、同訓異義語がたくさんあり、大人でも使い方を迷うことがあります。この復習でしっかりと身に付けてほしいと思います。

　３時間目の４年生は算数の授業でした。等間隔に置かれたたくさんの点の中からいくつかを選び四角形を作り、出来上がった図形を分類していました。

　３時間目の４年生は、算数の「計算のきまり」のカラーテストをしているところでした。

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　指導員の先生がスモールステップで教えてくださるので、「恐い」と感じることも少なかったようです。

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　写真は４年生の活動の様子です。跳び箱で閉脚跳びの練習です。

　２時間目の４年生は、ALTの先生と外国語活動をしました。この授業では、野菜や果物の名前について、ゲーム形式で学びました。英語で伝えられた野菜や果物の名前を聞き取ることで、このゲームは成立します。うまく聞き取れたでしょうか。