２時間目の４年生は、市役所等からゲストティーチャーをお招きし、３Ｒについての学習をしました。この３Ｒとは、Reduce（リデュース）、Reuse（リユース）、Recycle（リサイクル）をまとめた言葉で、「むだなごみの量をできるだけ少なくすること」「一度使ったものをごみにしないで何度も使うこと」「使い終ったものをもう一度資源に戻してせい品を作ること」の意味です。また、今日はゴミ収集車ももってきてもらい、実物を観察できました。

　前の記事の続きです。

　今朝は、天下一記録会で残っている「走」・５０ｍ走の記録を測りました。運動会の時に測った記録からどれだけ伸ばせたかが視点です。
　まずは４年生の様子から。

　４年生の５時間目は書写の授業でした。今日は先日から練習してきた「左右」の清書を行いました。最もいい出来の作品には名前を書き、廊下に掲示しました。

　３時間目の４年生は、「６月のふりかえり」を行った後「わたしのけんこう」を作成しました。この２つの活動が終わって残った授業時間は、あらかじめ「お楽しみ会」にあてることにしていて、先生の手品を見たりフルーツバスケットをしたりして楽しい時間を過ごしました。楽しそうにフルーツバスケットをしている様子は動画にしました。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　４年生の５時間目は、２グループに分かれて学習を進めました。図画工作の「コロコロがーレ」を作るグループをのぞいてみましたが、以前よりはかなり作業が進んでいるようで、完成間近といった感じでした。出来上がった「コロコロガーレ」を使って遊ぶのはおもしろそうです。