前の記事の続きです。

　４年生の５時間目は理科の授業でした。この授業では、「じょう発した水はもとのすがたにもどるのか」という学習課題について考えました。

　２時間目の４年生は算数の授業でした。今日も「概数」の学習で、与えられた数を「万の位」で四捨五入して表すことに取り組んでいました。

　４年生のみなさん、今日の午後、なつかしい方と会ってきました。写真を見れば誰だか分かりますね。
　今日、大沢野小学校で研究会があり、そこで授業しているところに加えていただきました。とても元気そうでしたよ。「４年生のみなさんによろしく伝えてください」とのことでしたので、伝えましたよ。

　５限に、漢字小テストをしていました。全員集中して取り組んでおり、その表情がかっこよかったです。

　３時間目の４年生は国語の授業をしていました。今学習を進めているのは、ご存じの「ごんぎつね」です。この学習では、作品の理解を深めるため、気持ちを表したグラフを作っていました。

　４年生の２時間目は算数の授業でした。この時間の学習課題は「およその数の使い方と表し方をしらべよう」で、３つの町の人口をもとに「およその数」で表すことを学習していました。

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　走り幅跳びの日でも、最後は５０ｍ走で仕上げです。

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　記録が伸びた児童の中には、優に３ｍを超えるのが当たり前になってきた姿が見られます。

　４年生の「さわやか体育」は「跳」でした。
　準備運動の後、さっそく練習に取りかかりました。